ГлавнаяСведения об образовательной организацииОсновные сведенияСтруктура и органы управления образовательной организациейДокументыОбразованиеОбразовательные стандарты - ФГОС второго поколения НОО и ОООРуководство. Педагогический (научно-педагогический) составМатериально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процессаПлатные образовательные услуги(ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА)Финансово-хозяйственная деятельностьИНТЕРНЕТ-ПРИЕМНАЯСайты учителей и классов школыРасписаниеШкольная газета "Колокольчик"Майские праздники

Документы  


Сведения об образовательной организации  


Главная  

Всероссийская олимпиада школьников
егэ онлайн

Публичный отчет





СОДЕРЖАНИЕ

№   п/п

Разделы

Страница

1

Общая характеристика образовательного учреждения

 

1-4

2

Характеристика контингента обучающихся

 

5

3

Кадровый состав,   уровень квалификации

 

6

4

Учебно-воспитательный процесс

 

7-44

5

Качество   образования

 

45-50

6

Условия осуществления образовательного процесса

 

51-56

7

Финансово-экономическая деятельность

 

57

8

Перспективы. Планы развития

 

58-64

 

Раздел 1.

Общая характеристика образовательного учреждения

 

  1.  

Полное   наименование общеобразовательного учреждения (далее – ОУ)

Муниципальное   бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №   1 г. Ак-Довурака

  1.  

Сокращенное   наименование ОУ

МБОУСОШ № 1 г. Ак-Довурака

  1.  

Организационно-правовая форма

бюджетное учреждение

  1.  

Вид

средняя общеобразовательная школа

  1.  

Тип

общеобразовательное   учреждение

  1.  

Статус

функционирует

  1.  

Почтовый адрес, телефон ОУ

668051 Республика Тыва г. Ак-Довурак ул. Юбилейная, 14   тел. 8-39433- 2-10-58 tyva_school_112@mail.ru

  1.  

Сайт ОУ

ak-dovurak-1.lact.ru

  1.  

Основной   государственный регистрационный номер (ОГРН), Свидетельство о государственной   регистрации юридического лица (дата, регистрационный номер)

 

1021700758804 от 22 декабря 2011г. за государственным   регистрационным номером 2111722009320

Серия 17 № 000531949

 

  1.  

Идентификационный   номер налогоплательщика (ИНН), Свидетельство о постановке на учет в налоговом   органе (дата, регистрационный номер)

1718001556 от 25 декабря 2000г., серия 17 № 000531972

 

  1.  

Наименование   органа местного самоуправления, осуществляющего функции и полномочия   учредителя (далее – учредитель)

Управление образования администрации городского округа   г. Ак-Довурак

  1.  

Решение   учредителя о создании, изменении типа ОУ

Приказ УО администрации городского округа г. Ак-Довурак   № 268 от 14 декабря 2011г. «Об утверждении Уставов муниципальных бюджетных   учреждений и муниципальных автономных учреждений»

  1.  

Сведения   о руководителе ОУ (наименование должности, ФИО руководителя)

Директор Ензак Долаана Делеш-ооловна

Назначена приказом отдела образования от 29 августа 2005г.   № 19/1

  1.  

Администрация,   органы общественного управления

 

Замдиректора –

1. Дадар-оол Буяна Дмитриевна по ПП

2. Куулар Раиса Биин-ооловна по АХЧ

3. Кужугет Чинчи Монгун-ооловна по ИТ

4. Монгуш Мария Арзылановна по НМР

5. Монгуш Рона Григорьевна по ВР

6. Ооржак Алена Борбак-ооловна по УВР

7. Чыдат Чодураа Ким-ооловна по УВР

Органы управления:

1. Общее собрание трудового коллектива;

2. Педагогический Совет – Председатель   Ензак ДД, руководитель ОУ;

3. Управляющий Совет - Председатель   Монгуш Айдысмаа Викторовна, социальный педагог МБОУСОШ № 1 г. Ак-Довурака

4. Родительский комитет – Председатель   Монгуш Галина Сарыг-ооловна;

5. Совет старшеклассников – Президент   школы Монгуш Айдын Русланович.

  1.  

Перечень   документов (с указанием даты выдачи, номеров и срока действия), на основании   которых учреждение осуществляет деятельность

1. Устав МБОУСОШ № 1 г. Ак-Довурака, принят общим   собранием трудового коллектива (протокол № 1 от 13.10.2011г), утвержден   приказом УО администрации городского округа г. Ак-Довурак № 268 от   14.12.2011г.

2. Лицензия № 78 от 22 июня 2012г, серия 17ЛО1 № 0000051   сроком до 7 мая 2013г. выдана Службой по лицензированию и надзору отдельных   видов деятельности Республики Тыва.

3. Свидетельство о государственной аккредитации, серия   АА 049794, регистрационный № 91 от 01   апреля 2009г. выдано МОиН РТ.

4. Муниципальное задание (задание учредителя),   утвержденное начальником УО Судер-оол В.А., 12 января 2012г.

  1.  

Наличие   Программы развития

Имеется

  1.  

Отчетный   период, за который составляется отчет о результатах деятельности

2012-2013 учебный год

 

  

Раздел 2.

Характеристика контингента обучающихся

 

 

Классы-комплекты

На начало

учебного года

На конец

учебного года

2009-2010 учебный год

32

816 (м-394)

798 (м-387)

2010-2011 учебный год

32

783 (м-408)

784 (м-413)

2011-2012 учебный год

32

800 (м-430)

819 (м-440)

2012-2013 учебный год

32

827 (м-445)

842 (м-448)

 

 

2.2. КО (%), УО (%) за 2009-2010, 2010-2011,2011-2012, 2012-2013 учебные годы

 

 

Отличники

Ударники

КО

УО

2009-2010 учебный   год

35 (м-6)

254 (м-74)

40,7%

100 %

2010-2011 учебный   год

25 (м-4)

248 (м-89)

39,6%

100%

2011-2012 учебный   год

36 (м-10)

277 (м-104)

42,8%

100%

2012-2013 учебный   год

31 (м-5)

284 (м-109)

41,7%

100%

 

Раздел 3.

 

Кадровый состав, уровень квалификации

3.1.Образовательный уровень педагогов:

 

 

Всего учителей

2011-2012

учебный год

2012-2013

учебный год

53

53

Учителей с высшим образованием

47

48

Неполным высшим образованием

1

0

Со средним педагогическим образованием

5

5

 

3.4. Уровень квалификации:

 

 

Всего учителей

2011-2012

учебный год

2012-2013

учебный год

53

53

Учителей высшей категории

9

16

Учителей I категории

24

28

Учителей II   категории

13

2

Учителей без категории

7

7

 

3.3. Звание, награды педагогов

 

Всего учителей

2011-2012

учебный год

2012-2013

учебный год

Почетный работник МОПО

6

8

Старший учитель

1

1

Грантополучатели РФ и РТ

6

8

 

Раздел 4.

 

Учебно-воспитательный процесс

           Учреждение   осуществляет   свою   деятельность   в соответствии   с  предметом и   целями   деятельности,   определенными законодательством Российской Федерации, Республики Тыва, правовыми актами администрации городского округа г. Ак-Довурак, настоящим Уставом, путем выполнения работ, оказания услуг в сфере образования.

           Целью Учреждения является

         формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе,

         создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ,

         воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

   Основными задачами Учреждения являются:

ü  охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья обучающихся;

ü  формирование у обучающихся потребности в саморазвитии;

ü  обеспечение социально-личностного, познавательно-речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и физического развития обучающихся;

ü  формирование у обучающихся гражданских и нравственных качеств, соответствующих общечеловеческим ценностям;

ü  взаимодействие с семьями обучающихся для обеспечения полноценного развития детей;

ü  внедрение и реализация образовательных программ и технологий, обеспечивающих высокую эффективность обучения;

ü  оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам обучения и развития детей.

    Для   достижения     целей, указанных в Уставе,   Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:

         реализация программ начального, основного общего, среднего (полного) общего образования;

         реализация дополнительных общеобразовательных программ в соответствии с лицензией, в том числе и на платной основе.

  

4.1.

Характеристика образовательных программ по ступеням   обучения

ООП утверждена приказом по школе от 31.08.2012г. № 75, включает   в себя основной (базовый), национально-региональный и школьный компоненты.

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования.

Содержание общего образования определяется   образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Учреждением   самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных   стандартов и образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

4.2.

Информация о дополнительных образовательных услугах

Выписка из Устава, п.2.1 «В целях развития и   совершенствования образования Учреждение вправе:

реализовывать дополнительные образовательные программы и   оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за   пределами основных образовательных программ на договорной основе»

4.3.

Ключевая методическая тема, над которой работал педагогический   коллектив школы в 2012-2013 учебном году

«Школа деятельной личности»

 

4.4.

Инновационная деятельность

Приказ МОН РТ от 26.09.2011г. № 842/д «Об организации   деятельности инновационных площадок по введению ФГОС общего образования в   системе образования Республики Тыва»;

Приказ МОН РТ от 31.01.2012г. № 69/д «О проведении   мониторинга готовности ОУ республики к введению ФГОСООО»;

Приказ по школе от 15.10.2012г. № 46 «Об организации   инновационной деятельности»

 

4.5.Профильное обучение и предпрофильная подготовка учащихся

        Общая численность учащихся профильных 10-11 классов составляет 99 человек. Из них учащихся 10-х классов 40 чел., численность учащихся 11-х классов 59 человек.

Часы на преподавание элективных курсов распределены на основе следующих нормативных документов:

1. Нормативно-правовые акты федерального уровня:

1.1 Положение об общеобразовательном учреждении соответствующего типа и                    вида (Постановление Правительства РФ № 196 от 19.03.2001г с изменениями на 10.03.2009 г)

1.2 Федеральный базисный учебный план (Приказ МО РФ № 1312 от 09.03.2004 г)

1.3 Приказ Минобрнауки РФ №889 от 30.08.2010 г «о внесении изменений в федеральном базисном учебном плане»

1.4 СанПиН 2.4.22821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к   условиям и организации обучения в ОУ».

2. Нормативно-правовые акты регионального, муниципального уровней

2.1 Базисный учебный план для образовательных учреждений РТ, утвержденного приказом Министерства образования и науки РТ № 474/д от 21.08.2005 г.

2.2 Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики РТ №4057 от 19.10.2010г

2.3 Приказ Министерства образования и науки РТ №478/д от 17.05.2011

2.4 Приказ Министерства образования и науки РТ №821/д от 20.09.2011

2.5 Приказ Министерства образования и науки РТ №953/д-1 от 29.08.2012

     Структура элективного курса корректировалась в зависимости от условий деятельности школы, запросов родителей (законных представителей обучающихся) и учащихся, кадровой обеспеченности.

       При распределении часов на элективные курсы соблюдены:

1. Оптимальный уровень общей нагрузки учащихся;

2.Гибкость (возможность быстро реагировать на изменившиеся условия)

3.Сбалансированность между федеральным, национально-региональным и школьными компонентами.

 

4.6. Распространенность профилей обучения в школе

 

 

Профиль обучения

Распределение   профилей на старшей ступени

Количество

 

Всего

10 кл.

Уч-ся

11 кл.

Уч-ся

Химико-биологический

10б

22

11б

17

39

Гуманитарный

10а

18

11а

28

46

Технический

 

 

11б

14

14

ИТОГО:

2

40

2

59

99

4.7. Элективные курсы в 10 – 11-х классах

 

№ п/п

Класс

Название курса

Преподаватель

элективного курса

1

10 «а»

«ЕГЭ по истории России на ОТЛИЧНО»

Мамышева Татьяна Евгеньевна

2

10 «а»

«Подготовка к ЕГЭ»

Авыр-оол Анюта Николаевна

3

10 «б»

«Решение задач по химии»

Тулина Наталья Ивановна

4

10 «б»

«Тайны генетики»

Монгуш Сай-Суу Анатольевна

5

11 «а»

«ЕГЭ по истории России на ОТЛИЧНО»

Мамышева Татьяна Евгеньевна

6

11 «а»

«Родной язык и культура речевого общения в «реке   времени»».

Тарасова Валентина Романовна

7

11 «б»

«Подготовка к ЕГЭ»

Монгуш Рона Григорьевна

8

11 «б»

«Избранные вопросы по химии»

Тулина Наталья Ивановна

9

11 «б»

«Генетика человека»

Монгуш Сай-Суу Анатольевна

10

11 «б»

«Основы программирования»

Терентьев Андрей Николаевич

4.8. Заключены договора о совместной деятельности по профориентационной работе со следующими организациями:

 

  1. ГБОУ СПО Ак-Довуракский «Горный      техникум» в лице директора Ооржак Ч. С.
  2. ГУ Центра занятости населения г. Ак-Довурак в лице директора Манчын С.О.
  3. ОВК РТ по Барун-Хемчикскому району в      лице начальника Ондар А.Ч.
  4. МАОУ Межшкольный учебный комбинат в      лице директора Опул-оол Л.М.
  5. МБОУ ДО ЦРТДЮ в лице директора      Сарыглар Г.Ч.
  6. ГБУЗ РТ «Барун-Хемчикский ЦКБ» гл.врач Кужугет Л.К.
  7. ГБУ РТ «Центр профориентации и      содействия трудоустройству выпускников профессионального образования» Сат Ч.К.

4.9. Воспитательная работа

4.9.1. Нормативно-правовой и документальной основой программы воспитания и социализации, обучающихся МБОУ СОШ №1 г. Ак-Довурака являются Федеральный закон  «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее — Стандарт), Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников (далее — Концепция), Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательных учреждениях Республики Тыва (далее — Концепция), Устав МБОУ СОШ №1

4.9.2. Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся является социально-педагогическая и социально-культурная поддержка собственных усилий подростка, связанных со становлением своей гражданской и индивидуальной личности; социально-педагогическое и социально-культурное сопровождение процесса культурно-нравственного постижения подростком Родины, духовного и культурного наследия и достояния родного народа, народов России и всего человечества.

Задачи:

Создание комфортной обстановки, благоприятных условий для социализации и успешного развития индивидуальных способностей каждого ученика с учётом интересов и имеющегося жизненного опыта.

Развитие духовно-нравственной личности, разумно сочетающей личные интересы с общественными.

Формирование толерантности, подготовка учащихся к бесконфликтному, конструктивному взаимодействию с другими людьми.

Воспитание чувства долга, ответственности, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа.

Укрепление здоровья школьников, формирование отношения к своему здоровью как к ценности

4.9.3. Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

1.Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. «Я и Отечество», « Я и Мои корни».

2.Воспитание нравственных чувств и этического сознания. «Я и культура».

3.Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

                                                                 «Я и школа».

1.Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). « Я и Я».

2.Социализации обучающихся. «Я и Мои ровесники».

3.Формирования культуры здорового и безопасного образа жизни подростков.

                                                             «Я и мое здоровье».

1.Профессиональной ориентации обучающихся. «Я и моя профессия».

                                                            «Ученик и его семья».

4.9.4. Статистические данные

         Всего - 32 классных руководителей

  • Вожатых - 2
  • Социальных педагогов - 3
  • Руководителей кружков и секций –11
  • Руководитель музея -1
  • Психолог -1
  • Логопед-1
  • Библиотекарей -2

4.9.5. Диагностика

          Уровень воспитанности

Организация духовно-нравственного развития и воспитания учащихся в перспективе достижения национального воспитательного идеала осуществляется по следующим направлениям:

4.10. Мероприятия по направлениям.

 

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. «Я и Отечество», « Я и Мои корни».

Цели:

воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность; отстаивать свои интересы, своей семьи, коллектива, своего народа, государства;

формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям других национальностей, к своей национальности, ее культуре, языку, традициям и обычаям;

признание ценности независимости и суверенности своего государства и других государств.

Задачи воспитания:

-формировать у учащихся правовую культуру, свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых отношений с обществом; формировать гуманистическое мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию;

-обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования;

-формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять историческую память поколений в памяти потомков; воспитывать уважение к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны;

-проявлять свою гражданскую позицию в самых непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными и противоправными поступками людей.

  

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

Торжественная   линейка «Первый звонок».

сентябрь

                  
  
                                                

 

Классные   руководители

Выборы   президента школы.

21.09.12

Выборы   проходили в актовом зале школы, в выборах приняли участие ученики 8-11   классов. При участии председателя ЦИК Монгуш Ш.Р.

Президентом   стал ученик 11а класса Ооржак Айдын Русланович

         

Старшая   вожатая

Инаугурация   президента школы

28.09.12.

Инаугурация   президента школы прошла в торжественной обстановке, претендентам на пост   президента и президенту, были вручены              

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Акция   «Поздравление»

«Свет   в окне» ко Дню пожилых людей.

Тимуровцы   6«г» класса, под руководством волонтеров 9«а» класса. Поздравили учителя   ветерана, Вдовину Надежду Кузьминичну. Помогли по дому, и подарили подарок   сделанный ученицей 4«а» класса, Жуковской Ирины.

01.10.12.

          Волонтеры нашей школы, помогали   дедушке и бабушке, Стратислав Валерию Николаевичу и Стратислав   Татьяне Сергеевне. Убрались в квартире, помыли посуду, поздравили с   праздником.

Учащиеся   школы сделали своими руками поздравительные открытки, и Тимуровцы 6«г» класса   в месте, с Хомушку Н.Г. И Монгуш А.В. поздравили пожилых людей на улице.

         

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Конкурс   рисунков «Дорогие мои старики» среди 1-2 классов

01.10.12

Конкурс   проводился в преддверии праздника «Дня пожилых людей». 7 участников конкурса   были удостоены награды.

         

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Интеллектуальная   эстафета «Символы России» (7-8 классы). Марафон проходил в форме викторины,   кто первый и правильно ответит, набирает максимального балла (15). Всего 7   коротких вопросов и 3 с развернутым   ответом. Очень ясно и разборчиво раскрывали свое мнение по развернутым   вопросам, что характеризует сформированную   аналитическую логику и мышление.

02.11.12.

В   итоге марафона нами были сделаны выводы: учащиеся хорошо знают историю своей   страны, географическое расположение, статистику, очень радует то, что умеют   пользоваться дополнительными источниками информации. И все-таки места заняли   следующим образом: I место 11а   класс Донгак Ш.В . II место – 9а   класс Ооржак УБ .III место – 7а   класс Чыдат ЧК.

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Ток-шоу   «Школьные истины».

«Я-гражданин России» - деловая игра в форме   ток-шоу.

 

Участвовали   ученики 9-11 классов (общее количество участников - 12 учеников),

I место – Монге   Сырга 9 «б»;

II место –   Кадыг-Кара Ай-Чечек 10«а»; III место –   Чамзырын Алекмаа 9 «а».

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Классный   час 1 «в» классе

«Толерантность   – путь к миру»

30.10

Классный   час строился в игровой форме. Старалась для первоклассников осознать слова   «любовь, терпимость, прощение»

    

Монгуш А.В.

Классный   час 2 «в» классе

«Чего   себе не хочешь, того другим не делай»

              

30.10

Классный   час проводилось в игровой форме. Применяла слайды, обсуждения понятия   толерантность. Решали ситуации. Применяя цветные кружочки я называла   ситуацию, а они поднимали кружочки, выбирая соответствующим ответам   (согласны первым или вторым ответом).   Оценивали классный час, поднимая смайлики. Кому было не интересно поднимали   грустный, а кому интересно веселый.

Монгуш   А.В.

Классный   час 4 «в», «б», 3 «а» классе

«Что   такое толерантность»          

31.10

Класс   был разбит на 4 команды. На столах   стояли солнышки разных цветов, но у них не хватало лучиков. Дети выбирали по   желанию лучик и садились за тот стол, где солнышко того же цвета. Чтобы   узнать тему классного часа нужно было отгадать ребус. Учащиеся через 5-7   минут отгадали ребус. Обсуждение понятия толерантность, игра «Здравствуй   друг, фрагмент из м/ф «Гадкий утенок (обсуждения). Игра «Выбирай подходящий   ответ» с кружочками. Оценивалось смайликами.

Монгуш   А.В.

КВН   «А ну-ка парни» среди 3-4 классов. 40   учащихся

28.02.13

Игра   - соревнования состоялась из 7 тура:1.Заправить   горючее,2.Артподготовка,3.Телефанисты, 4.Конкурс капитанов,   5.Разветчики,6.Наилучшийшофер,7.Эрудит - викторина. В соревновании приняли   участие 3 «а»,3 «б», 3 «в», 4 «б»,4 «в». Не участвовал 4 «а» класс. Из   каждого класс приняли участие по 5   мальчика. В качестве жюри сидели   мальчики 9 –х классов: Монгуш Субудай- 9 «а», Ондар Шолбан-9 «б»,Хертек   Айдыс- 9 «б».Альвина Андреевна. Призовые места заняли: I место- 3 «в» класс,II   место- 4 «б» класс,III место- 3 «б»   класс,3 «а», 4 «в» приняли активное участие

     Монгуш А.В.

«Рыцарский   турнир»

Среди   6 классов

20   учащихся

27.02.13  

1   конкурс «Фехтование». Наносить «уколы» противнику рыцари словами. В этом   конкурсе все команды были равны. 2 конкурс «Творческий» рыцарский этикет,   красиво, выразительно прочитать стихотворение. Здесь выделились команда 6 «а2   класса.3 конкурс «Откуда эти обычаи» кто первым ответит на вопрос побеждает в   этом конкурсе. Победили команды 6 «в»   и 6 «г» класса.4 конкурс «Стрельба из луку» стрельба из самодельного снаряда   (шар из газетной бумаги). Все команды получили по одному очку. 5 конкурс   «Дама сердца» необходимо сказать комплимент девушке. В этом конкурсе победила   команда 6 «г» класса.

Iместо -6 «г»   класс, II место -6 «а» класс, III   место- 6 «в» класс, IV место -6 «б»   класс.

Саая   А.А.

 

Торжественная   линейка марша и строя, посвященной 68-летию Великой Победы.

 

30 апреля 2013   года в 11.00.ч

Членами   жюри присутствовали Зам. директора по ВР Монгуш Р.Г., учитель музыки Ооржак   А.Д., гость – воин-афганец Кара-Сал Алаш-оол Амыр-оолович. За музыкальное   оформление отвечал учащийся 11а класса – Куулар Айдаш, ведущими – Учащиеся 9а   класса – Херел Айдаш и Куулар Виктория. По всем критериям конкурса   соответствовал и победил 6б класс Хомушку Надежды Геннадьевны: у всех единые   формы, синхронность техники выполнения марша, дисциплина в строю. Награждены   грамотой. 2 место – 6в класс, Дадар-оол   Б.Д., 3 место – Авыр-оол А.Н. (хотя все участвовали девочки, все красиво   выступили). Победитель-класс – 6бкласс, будет выступать на городском смотре,   которое состоится 9 мая 2013 года.

Монгуш   Р.Г.

Вожатые.

         

Акция  

«Цветы   победы» у Памяти Павшим Героям

9   мая 2013

7   и 8 мая учащимися 5 «А» класса были сделаны цветы подручной работы из   графированной бумаги цветных салфеток и веток. Данная работа воспитывает   чувство должного внимания ко Дню Победы, патриотизма. Всего участвовали 29   учащихся. Готовые цветы дети возложили у памятника Памяти Павшим Героям.

                   

Акция  

«Ветеран   рядом»

8   мая 2013г

Волонтеры

8   мая 2013 года волонтерами школы в количестве 5 человек оказана помощь вдове   ветерана Монгуш Толээ Чаш-ооловне. Этой бабушке посильная помощь оказывается   каждый год, и каждый раз волонтеры помогают, не забывая. На этот раз   оказывали помощь учащиеся 9 а класса: Карыма Белекмаа, Яндуганова Кристина,   Куулар Виктория, Чамзырын Алекмаа. Монгуш Анчы.

         

Выставка   «Сталинградская битва» и «Тувинские добровольцы»

С   30 апреля по 9 мая 2013г.

Памятную   выставку организовали библиотекари школы Бадыргы Г.С., Донгак Ш.В. На   стеллажах выложены книги о героях ТНР и Советского Союза. Посетители имели   возможность вспомнить о тех, кровавых днях войны, о мужественных солдатах, о   стихах и песнях военных лет, о Великой Победе в Сталинградской битве. А также   выставлена информация о тувинском писателе-юбиляре Чадамба Л.Б.

              

Маршировка,   посвященная празднованию Дня Победы в ВОВ

9   мая 2013г.

6   «Б» класс - 18 учащихся

На   площади Дворца Культуры города в честь   празднования 68 годовщины Великой Победы в маршировке участвовали 6 «Б»   класс-победитель школьного этапа. Командир отряда Маады Начын Владимирович.   Классный руководитель Хомушку Надежда Геннадьевна, учитель подготовивший   строевой марш Хомушку Май-оол Биче-оолович. Заняли почетное II место и награждены грамотой

         

                   

 

2. Направление: воспитание нравственных чувств и этического сознания. «Я и культура»

 

 

 

Цель:

 

Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.

 

Задачи воспитания:

 

создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков;

 

знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;

 

изучать с учащимися нравственные традиции их семей и поколений;

 

развивать у учащихся потребность в совершении нравственных поступков;

 

создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;

 

способствовать приобретению положительного нравственного опыта и преодолению в себе желания к проявлению безнравственных поступков;

 

создавать условия для нравственного самовоспитания учащихся.

 

 

 

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

Консультация   для 5-ых классов по заполнению дневников.

С   20-21 сентября 2012 года

                                                                             

Херел   Айдаш

День   самоуправления «Золотой глобус»     

05.10.11.

         

    

В   программе концерта: поздравления, песни, стихи, танцы и импровизированные   представления в виде телевизионных программ «Время», «Две звезды», «Спокойной   ночи, малыши!», «Астрологический прогноз».

 

Администрация,   хореограф, классные руководители Монгуш Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Хомушку   М.М

Конкурс   красавиц «Золотые руки» среди 2-4 классов

65   учащихся

07.03.13  

Монгуш   А.В.

 

Конкурс   проходил в актовом зале школы 11 часов дня. В качестве жюри были приглашены   психолог школы Донгак С.А. и социальный педагог Саая А.А. 1 тур конкурса-   «Самые дружные» (представление команд).2 тур-«Самые сообразительные» (кроссворд   «Букет»). 3 тур-«Самые обаятельные и привлекательные» (Хвалить себя).4 тур   –«Самые лучшие мастерицы»(смастерить корзинку).5 тур –«Самые проворные»   (Эстафета).6 тур- «Самые лучшие хозяюшки» (с завязанными глазами, на ощупь   определить, разные крупы ) 7 тур – " Самые внимательные и грамотные"   (На букву «К» кушаний).

   Среди 1 и 2 классов:I место 2 «в» класс, II место 1 «а»   класс,   III   место 1 «б» класс заняли. Активно   участвовали девочки 2 «б» класса. Не приняли участие 2 «а» класс.   Среди учащихся 3-4 классов I место заняли   3 «в» класс,II место 3 «б» класс, III   место 4 «б» класс. Активное участие приняли 4 «а», 4 «в» классы.

 

Шагаа   2013

08.02.

2013

 

Тувинская   национальная игра «Кажык»

Ответственный   за проведение данного конкурса был учитель физической культуры Ортыгашева Ш.Д. Проводились тувинские игры вида: «Аът чарыштырары»   и «Дорт берге». В результате игр   выделились таким образом:

«Аът   чарыштырары»

I место- Есипов   Таймир 1 «а» Кл.рук-ль Ооржак А.Б.

II место-Кужугет   Снежана 4 «а»- кл.рук-ль Салчак Ш.Ч.

III место- Монгуш   Алдынай 3 «б» - кл.рук-ль Даржаа Г.А-Х.

 

«Дорт берге»

I место-Увангур   Чаян 4 «в» Кл.рук-ль Аракчаа Э.К.

II место-Хомушку   Ай-Суу 4 «в»- кл.рук-ль Аракчаа Э.К.

III место- Солдуп   Чойгана 4 «б» - кл.рук-ль Дондук И.А.

 

            

 

«Хуреш»

Ответственные   за проведение Хомушку М.Б. Сат А.Р. Салчак Ю.С.

По итогам   выделились такие учащихся:

1-2классы

I место- Иргит   Аганак 1 «б» Кл.рук-ль Донгак Б.Д.

II место- Саая   Белек 1 «в»- кл.рук-ль Думен-Байыр С.К.

III место- Саая   Самир 1 «б» - кл.рук-ль Донгак Б.Д.

3-4   классы

I место-Донгак   Айраан 3 «а» Кл.рук-ль Донгак Т.С.

II место- Чыргал   Дима 4 «а»- кл.рук-ль Салчак Ш.Ч.

III место- Сактаа   Чаян 2 «б» - кл.рук-ль Хомушку Ш.О.

5   классы

I место- Монгуш Субудай 5 «б» Кл.рук-ль Даваа Д.Д.

II место- Саая   Нинче 5 «в»- кл.рук-ль Садыя Р.Д.

III место- Монгуш   Чаян 5 «в» - кл.рук-ль Садыя Р.Д.

6-8   классы

I место- Юшков   Максим 8 «а» Кл.рук-ль Тарасова В.Р.

II место-   Хомушку Айдаш 6 «в»- кл.рук-ль Дадар-оол Б.Д.

III место- Ооржак   Ачыты 8 «б» - кл.рук-ль Монгуш М.А.

IVместо-Гусейнов   Вигар 7 «в» -кл. рук-ль Хомушку Л.О.

9-11   классы

I место- Ондар   Шолбан 9 «б» Кл.рук-ль Топул З.Т.

II место- Ооржак   Найыр 9 «в»- кл.рук-ль Донгак С.А.

III место- Ооржак   Айдаш 9 «б» - кл.рук-ль Топул З.Т.

 

         

 

 

 

            

«Тевек»

Ответственные   за проведение Хомушку М.Б. Ортыгашева Ш.Д.

По итогам   выделились такие учащихся:

5-8 классы

I место- Юшков   Максим 8 «а»

II место-Монгуш   Ай-Хаан 8 «в»

III место- Куулар   Белек 8 «б»

9-11 классы

I место- Донгак   Таяна11 «а»

II место- Донгак   Салгал 9 «в»

III место-   Сапулдай Женя 9 «а»

                  

              

Шахмат  

Ответственные   за проведение ХомушкуЛ.О. Ортыгашева Ш.Д.

По итогам   выделились такие учащихся:

1-4 классы

I место- Ондар   Алдын-Белек 3 «а» Кл.рук-ль Донгак Т.С.

II место-Ооржак   Найыр 3 «б»- кл.рук-ль Даржаа Г.А-Х.

III место- Салчак   Найдан 4 «а» - кл.рук-ль Салчак Ш.Ч.

6-11 классы

I место- Шыырап   Амыр 10 «а» Кл.рук-ль Тулина Н.И.

II место-Хомушку   Ачыты 10 «б»- кл.рук-ль Кара-Сал О.Д.

III место- Бышкак   Белек 11 «б» - кл.рук-ль Ооржак Ш.Э.

                 

Перетягивание   каната

Ответственные   за проведение Хомушку М.Б. Сат А.Р. Салчак Ю.С.

6-8 классы

I место- 7 «б»   Кл.рук-ль Монгуш Р.Г.

II место-6 «в»-   кл.рук-ль Дадар-оол Б.Д.

III место- 8 «б»   - кл.рук-ль Монгуш М.А.

9-11 классы

I место- 9 «а»   Кл.рук-ль Ооржак У.Б.

II место-11«б»-   кл.рук-ль Ооржак Ш.Э.

III место- 9 «б»   - кл.рук-ль Топул З.Т.

    

 

3. направление: воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. «Я и школа»

Цель:

создание условий для осуществления практической деятельности учащихся, направленной на приобретение социальных навыков. Усвоение ценностного отношения к результатам человеческого труда, составляющим всю среду обитания, все достижения науки и искусства, техники и технологии; все великие духовно-нравственные прорывы в понимании сущности человека и человечества.

Задачи воспитания:

сформировать систему мотивов на основе потребности подростков в самовыражении в общественно оцениваемых делах, потребности в общении, вовлекающем его в систему социальных отношений; организовать общественно - полезную социальную деятельность;

создать отношения партнерства и сотрудничества в ходе осуществления общественно - полезной деятельности; формировать гуманистическое отношение к миру;

познакомить учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;

создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному

самосовершенствованию; давать возможность учащимся проявлять свои интеллектуальные достижения в лицее и за его пределами; усвоение ценностного отношения к результатам человеческого труда, составляющим всю среду обитания, все достижения науки и искусства, техники и технологии разъяснять учащимся необходимость разумного сочетания интеллектуальной и физической деятельности для достижения гармонии в своем развитии

создавать возможности для приобретения опыта собственного участия в различных коллективных работах, в том числе в разработке и реализации учебных и внеучебных проектов

формировать нетерпимое отношение к лени, небрежности, незавершенности дела, к небрежному отношению к результатам человеческого труда независимо от того, в какую историческую эпоху этот труд был совершён; воспитывать безусловное уважение к любому честно трудящемуся человеку; способность к признательному восхищению теми, кто занимается творчеством – изобретательством, творчеством в сфере науки, архитектуры, литературы, музыки и других видов искусства и пр.; поощрять и поддерживать самообразование посредством Интернета, занятий в библиотеках, и т.п.

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

Проведение   «Круглого стола». Тема заседания «Перспективы развития школы глазами   ученического самоуправления

На   мероприятии «Круглый стол», за круглым столом встретились члены УС и   представители администрации школы.»

         

УС школы.

Директор школы.

Профилактический рейд.

Цель: повысить уровень   информированности детей о профилактике дорожно-транстпортных происшествий,   проверить чистоту и гигиену учащихся, выявление противозаконных предметов,   ПАВ.

20-22 ноября 2012

2-11 классы. Члены ученического самоуправления - 2 учащихся.

    

Зам по ПП Дадар-оол Б.Д., ст. вожатая Ооржак У.Б., учащиеся ст.   классов, Президент школы - Монгуш   Айдын 11а, Херел Айдаш 9а, Монгуш Анчы 9а кл.

Классный   час 2 «а» классе

«Чего   себе не хочешь, того другим не делай»

         

27.10

Дети   с большим интересом играли в игры. Обсуждали прочитанный рассказ. Рассказать   ощущения встречей с Вовой.

Монгуш   А.В.

4. Направление: воспитание ценностного отношения к природе, окружающей

среде (экологическое воспитание). « Я и Я»

Цель:

осознание возникшего кризиса в отношениях человека и природы как одной из актуальнейших глобальных проблем человечества; способность видеть и понимать, в каких формах этот кризис выражен в месте проживания подростка; его добровольное участие в решении этой проблемы на муниципальном уровне как личностно важный опыт природоохранительной деятельности;

осознание противоречивой роли человеческой деятельности в отношении природы;

усвоение ценностного отношения к природе и всем формам жизни, развитие

художественно-эстетического восприятия явлений природы, животного и растительного мира, способность и потребность наслаждаться природой, не только не нанося ей ущерба, но и поддерживая ее жизненные силы.

 

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

1   декабря – Акция и концерт, посвященный Всемирному Дню против чумы XXI века - «Будущее в наших руках!» Концерт прошел на   хорошем уровне. Отметить хорошую работу президента школы, ученика 9 «а»   класса Херел Айдаш. Также такой же концерт был показан 14 декабря с. Чыраа- Бажы в Доме Культуры. Вместе с   маленькими артистами дежурили и сопровождали Донгак КШ, Салчак ЮС, Кужугет   ЧМ, Ооржак АД, Монгуш РГ, Ооржак УБ. День остался в памяти детей с   незабываемыми впечатлениями, несмотря на мороз и малочисленную публику.

01.12.12

            

Майны   А.А, Ооржак А.А.   -оформление сцены.

Помощь   в подготовке концерта- Хомушку Н.Г, Ооржак А.Д., Хомушку М.М.

Ооржак   У.Б.- буклеты.

Просмотр   фильм «Мечта», «Презентации»- Кужугет Ч.М, Хомушку Ч.Б.

 

Классные   руководители:   Дондук И.А, Байыр А-Х.Ф, Донгак Т.С, Даржаа Г.А-Х, Авыр-оол А.Н, Даваа Д.Д,   Хомушку Н.Г, Монгуш Р.Г, Саая А.А, Тарасовой В.Р, Монгуш М.А, Куулар И.М, Ооржак   У.Б, Донгак С.А, Кара-Сал О.Д

Классный   час о дружбе в 6 «б» классе

26.09.

Учащиеся   честно признавались, что иногда наш класс спорят по пустякам. Вспоминали   стихи о дружбе, рассказы.   Анализировали ситуации.

Монгуш   А.В.

Среди   6-ых классов на тему: «Защитим свои права»

Провела   викторину среди 6-ых классов на тему:   «Защитим свои права» все классы активно приняли участие,   дети в основном знают свои права. На уроке дети разбирали мультфильмы, права литературных героев.   Обсуждали различные ситуации,   работали с выдержками из Конвенции о правах ребенка .  

1   место – 6 «б» класс

2   место – 6 «в» класс

3   место -6 «а,г» классы

19.11.12

              

Дадар-оол   Б.Д.

Среди   учащихся 7 классов конкурс «Дети – цветы жизни»

              

19   ноября

Провела   среди учащихся 7 классов конкурс «Дети – цветы жизни»

Жюри:   членами жюри в данном конкурсе были учащиеся 6, а класса – Айлана, Алина,   Буяна.

После   каждого конкурса девочки ставили баллы за конкурсы и этапы мероприятия.

Ход   мероприятия:

Знакомство   с датой международного дня прав ребенка.

В   результате проведенных конкурсов, и полученных баллов

1 место заняли – 7 в

2   место – 7 б класс,

3   место – 7 а класс.

Хомушку   Н.Г.

Конкурс   стихов к Международному дню прав ребенка среди 3-4 классов.

Провела   конкурс стихов к Международному дню прав ребенка среди 3-4 классов. В   конкурсе приняли участие следующие учащиеся : 4 «а» класс -Педюрова Карина,   Монгуш Шоваа, 4 «б» класс -Куулар Тайгаана, Донгак Яна,3 «а» класс- Сарыглар   Чингис, Донгак Айраан, Ондар Алдын-Белек,Дуктуг-Бора Айшет, 3 «в» класс-   Бурел Амилия, Саая Вова. Не приняли участие 3 «б», 4 «в» классы. После уроков   учащиеся 3 «б» и 4 «в» классов, прочитали стихотворение. 3 «б»- Сандакпа   Алина, Саая Алисия,Ооржак Алдын-Белек, Айыжы Дамырак, Ооржак Ачыты, Хомушку   Адыгжы, Ооржак Найыр. 4-«в»-Хомушку Ай-Суу. Учащиеся 3 «б» класса свои стихи   прочитали в общешкольном родительском собрании.

I- Ондар   Алдын-Белек -3 «а»

II- Саая Вова –   3 «в»

III-Педюрова   Екатерина -4 «а»

IV- Монгуш Шоваа -4 «а»

 

20   ноября

Монгуш А.В.

Лекция   на тему «Права детей».               

20   ноября

на 6 уроке сотрудники ПДН,КДН провели лекцию на тему «Права детей».   Лекцию читали Суур-оол Аяс Марчин-оолович, Ойнарова Р.Н.

20   ноября 16.00 часов в актовом зале Центра СРДиП г. Ак-Довурака было   проведена акция «Прикоснись ко мне   добротой». Из нашей школы учащиеся из   неблагополучных семей Тогус-оол Айлана -6 «в» класса, Волов Данил -6 «г»   класса получили материальный помощь от сотрудников Ведомственной охраны. (Теплую куртку, сапожку, зимние   сапоги.) А также Центром была организована концерт, чаепития детям и родителя.

 

Суур-оол   Аяс Марчин-оолович, Ойнарова Р.Н.

ПДН,   КДН.

         

5. Направление: социализации обучающихся «Я и Мои ровесники»

Цель и задачи:

Цели: обогащение и совершенствование человеческой сущности учащихся через поддержку их собственных усилий с целью приобретения ими жизненного опыта и умения связать этот опыт с жизненными ценностями социума.

Задачи:

создать условия для успешной социализации учащихся в классе, школе, внешкольном пространстве;

формировать знания о нормах и правилах поведения в обществе, социальных ролях человека;

согласовывать свои потребности с возможностями их реализации в наличной социальной среде;

формировать позитивную самооценку, самоуважение, конструктивные способы самореализации.

 

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

Социальная   акция: «Следопыт» интересная акция для детей, используемая как   самостоятельное действие, и как КТД. Исполнителями этой акции были дети   среднего звена. Участники получали   бланки с вопросами, Салчак Ю. С. И Хомушку Н.Г. оговаривали время и условия,   до конца уроков они приносили ответы на вопросы.

20.09.

1   место - 7, а класс

2   место - 6, а класс

3   место – 5 б класс

 

Салчак   Ю.С.

Хомушку   Н.Г.

 

Заседание:   «Перспективы развития школы глазами ученического самоуправления» выступали   главы министерств ученического самоуправления. Со своими предложениями, с   отчетами о проделанной работе (начиная с октября месяца).

         

19.10.12

Были   подняты вопросы о дисциплине, работе школьной газеты, спортивных мероприятиях   школы и многие другие вопросы.

В   конце мероприятия был составлен протокол заседания, и составлен план УС на   первое полугодие 2012-2013 учебного года.

Ензак Д.Д.

Монгуш Р.Г.

Чыдат Ч.К.

Ооржак У.Б

 

Городской   конкурс смекалки и юмора КВН, «Моя полиция меня бережет!», посвященный Дню   Участкового и приуроченный месячнику профилактики дорожно-транспортных   происшествий. Команда нашей школы участвовали под названием «Полосатики».

20   ноября 2012 года

 

Вывод:   в итоге наша команда заняла 3 место.

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

 

На   базе Центра тувинской культуры проходил форум волонтеров Республики Тыва. В   форуме принимали участие добровольцы, добровольческие проекты,   добровольческие объединения. Из нашей школы приняли участие Херел Айдаш,   Ооржак Начын, и защитили свой социальный проект под названием «Операция –   Тёплый дом!».

         

14   декабря 2012 года г. Кызыл.

Из   15 лучших добровольческих проектов наш проект приняли самым лучшим, так как   сами ребята хорошо знали и отлично продемонстрировали свои работы.

Награждены   грамотой и ценным призом – музыкальным центром от Молодежного правительства и   Министерства спорта и молодежи Республики Тыва.

Херел   Айдаш, Ооржак Начын

Деловая   игра «Я пятиклассник»

17.10.

         

Администрация   школы, психолог, социальный педагоги, вожатые

6. Направление: формирования культуры здорового и безопасного образа жизни подростков. «Я и мое здоровье»

Цели: формирование и развитие у обучающихся установок активного, здорового и безопасного образа жизни, понимание личной и общественной значимости приоритета здоровья, создание мотивации быть здоровым и обеспечение условий для ведения здорового образа жизни.

Задачи:

формирование у обучающихся здоровьеполагающего мышления на основе знаний о человеческом организме, о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье;

формирование представления об основных компонентах экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни;

воспитание ценностного отношения к своему здоровью и к здоровью окружающего сообщества путем соблюдения гигиенических, профилактических и эпидемиологических правил поведения;

формирование способности делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;

формирование способности самовоспитания и укрепления воли обучающегося путем внутренней установки личности поступать не во вред здоровью и вопреки пагубным желаниям, привычкам и модным тенденциям.

создание в школе условий, обеспечивающих возможность каждому участнику образовательной деятельности самосовершенствоваться, сохранять и укреплять свое здоровье;

создание условий для развития творческой, поисковой активности в познании себя;

создание системы преемственности знаний и опыта обучающихся на каждой ступени образования по программе формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий,

организация административного контроля над соблюдением требований СанПиН;

осуществление профилактических мер по предотвращению ухудшений санитарно-гигиенических условий в школе;

Основное содержание программы формирования культуры здорового и

безопасного образа жизни обучающихся на ступени основного общего образования.

В соответствии с ключевыми целями и задачам программы содержание направлений организационной, воспитательной и образовательной деятельности группируется в три блока.

 

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

   Общешкольное мероприятие «День Здоровья».

 

24   сентября 2011г.

1.Бег   1500 метров. Юноши, девушки   9-11 кл.

2.   Прыжки с места. 1-4 классы.

3.   Прыжки через скакалку (за 30 секунд) 1-4 классы.

4.   Подтягивание. Мальчики 5-11 кл.

5.   Метание гранат. Юноши, девочки. 9-11 кл.

6.Бег   на 30 метров. 1-4 кл,

7.   Прыжки в длину с разбега 5-11кл

По   плану декады

Час   общения: «Сказка о том, как Щенок Знания искал» Выставка рисунков

С13   по19 сентября

В   каждом классе проводилось час общения о правилах поведения в школе.   Безопасный маршрут от дома до школы.   Прочитана «Сказка о том, как Щенок   знания искал». Было предложено детям нарисовать «путь от дома до школы», «Правило   о поведении в школе».

         

Школьный   КВН

Тема:   «Олимпиада-2012 - 2014».

 

12.10.12г.

 

В   ходе состязаний места распределились в таком порядке:11 «б» класс кл. рук.   Ооржак Ш.Э. 9 «а» класс кл. рук. Ооржак У.Б. 9 «в» кл. рук.

Саая   С.Э.Команды победители были награждены грамотами, а команда, занявшая первое   место, еще и медалями (собственного производства, спонсором была Кадыг-Кара   Дарика ученица 10а класса – Министр СМИ УС).

С   целью поздравления в честь Международного дня прав ребенка, с волонтерами школы   проведена акция «Витамин» для больных детей в ДГБ г. Ак-Довурака.

22 ноября 2012г

 

    

          Волонтеры школы Монгуш Анчы, Херел Айдаш,   Куулар Ай-Суу, Ооржак Айза, Саая Аймира раздавали их детям в ДГБ (ДИО – 10   детей, ДИСО – 6детей, ОПН - 8 мам, ОРВИ – 4 детей, отделений). Прием волонтеров был очень   добродушным, теплым, были рады принять подарков. Также от имени объединения   вручили памятные адресные листки «Акция Витамин». Нам написали отзывы. Данный   вид работы будет продолжаться и в дальнейшем

Проведение   акции «Белая лента» Цель акции – формирование активной гражданской позиции к   проблеме жестокости в семье, предупреждение фактов насилия. В этот день все   учениками раздавали белые ленты, в знак того, что они вступают в ряды «против   насилия над женщинами и детьми»

 

           

  

Профилактика   по ИППП

15.10.12

Учащимся   в своей лекции врач венеролог Монгуш Анна Николаевна, рассказала подробно о   болезнях ИППП, ЗППП. Учащиеся заполняли анонимные анкеты.

 

Классные   часы по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма.

              

С

13.11.12   по 14.11.12

Согласно   приказу от 06 октября 2012 года №64 были проведены мероприятия по   профилактике дорожно-транспортного травматизма в 5-6 классах на тему: «Пешеход, на   переход». Первое упражнение, учащиеся вспоминают, что сигнализирует желтый   цвет светофора?. Упражнение «Светофор». Участники разыгрывают ситуацию   внезапного движения на желтый цвет светофора одной или нескольких машин.   Учащиеся обсуждали эту ситуацию и делали вывод. На слайде детям были показаны дорожные знаки, и учащимся предлагались для   рассмотрения картинки – задания, на которых изображены неправильные действия   пешеходов в различных дорожных ситуациях. Задача заключалась в том, что   учащиеся путем анализов определяют эти нарушения.

«Веселые   старты»

         

 

    

17 ноября

17.00   часов провели спортивно - познавательную игру с решением ситуативных задач на   знание прав и обязанностей детей среди 9-11 классов.   В мероприятии участвовали 3 команд: 2мальчика и 2девочки. Участие приняли 9   «а», 9 «в», 11 «б». Мероприятие было проведено в виде «Веселого старта», в   каждом этапе были вопросы «о правах и   обязанностей детей». Все активно участвовали и отвечали на вопросы. В ходе мероприятии члены жюри: Хомушку Н.Г,   Донгак К.Ш. определили следующие места:

I-место: 9 «в»   класс, II- место: 11 «б»класс, III-место:   9 «а» класс.

              

День   здоровья

7   апреля 2013

 

7. Направление: профессиональной ориентации обучающихся. «Я и моя профессия»

Цель: создание совокупности условий, обеспечивающих профессиональную ориентацию школьников на ступени основного общего образования.

Задачи:

Сформировать у учащихся:

объективные представления о себе, как субъекте собственной деятельности, уверенность в своих способностях применительно к реализации себя в будущей профессии;

Научить учащихся:

способам проектирования и реализации индивидуальных особенностей;

способам работы с открытыми источниками информации о профессиях, востребованных на рынке труда,

обеспечить возможность «безопасной» пробы различных профессиональных ориентаций;

Содержание, виды деятельности и формы работы

 

Название

мероприятия

Сроки

Форма

проведения

Беседа на   тему: «Умение вести разговор – это талант» для мальчиков 9-х классов

12.10.12

Во время   беседы присутствовали все мальчики 9 б и 9 в классов. Беседа проведена в   дружеской обстановке и все внимательно слушали. Ребята обсуждали три правила,   обязательных для всех: правило точности, деликатности, вежливости. Все хором   высказывали свои мнения. Беседа шла не только о культуре речи, но и о   поведении людей в общественных местах.

По   профориентации «Мой шаг в будущее: выбор профессии!»

С 15.11.12

по

20.11.12

Перед классным   часом, предложила детям на дом задание:   «кем бы ваши родители хотели бы видеть вас в будущем». В классном часе   подложила детям провести исследовательскую   работу: История вопроса. Великий мир профессий. 1.Редкие и устаревшие… 2.   Самые опасные профессии… 3.Профессии   будущего… 4. Самые «доходные» и   наоборот. Показала и объяснила, как сделать исследовательскую работу.

 

«Все профессии   нужны, все профессии важны»

 

16,17,18   ноября

Чтобы   представить тему классного часа, детям   было предложено головоломка. Из первых букв составить слово (Профессия).   Учащимся на слайдах было представлены разные профессии. Во второй части урока   детям было предложены нарисовать любимые профессии. Дети нарисовали профессии   врача, учителя, таксиста. Из этого следует что, надо детям представлять и   показывать   разные профессии

Республиканская Спартакиада

С   8 по 10 октября 2012 года в г. Кызыле

В   этой Республиканской Спартакиаде участвовали наша сборная команда юношей   школы. Руководитель команды преподаватель ОБЖ Донгак К.Ш., состав команды: Донгак Айдамир 11б кл.,   Маадыр Руслан 11б кл., Торогельдиев Манас 11а кл., Чагыр-оол Чечен 11а кл.,   Ооржак Сай-Хаан 11а класс. Наша сборная команда юношей очень активно участвовали в этой   Спартакиаде. Результаты Республиканской Спартакиады: Чагыр-оол Чечен 1-место   на дистанции 3000 метров. Ооржак Сай-Хаан 3- место по метании гранаты.   Торогельдиев Манас 3-место в прыжок в длину с разбега.

8. Направление «Ученик и его семья»

Цель:

Осознание учащимися значимости семьи в жизни любого человека.

Задачи воспитания:

создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся;

позитивно влиять на формирование у детей и родителей позитивных семейных ценностей;

преодолевать негативные тенденции в воспитании учащихся в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;

способствовать демонстрации положительного опыта воспитания детей в семье;

создавать условия для духовного общения детей и родителей;

создать систему целенаправленной воспитательной работы для психолого-педагогического просвещения родителей и совместного проведения досуга детей и родителей.

 

Название

мероприятия

Сроки

Форма

проведения

Ответственные

26. 10.12.   Урок-диспут «Родители меня не понимают» 9-11 классы.

26.10.12

9 классы

         

Монгуш А.В.   Салчак Ю.С. Донгак С.А.

Всероссийская акция «минута детского   телефона доверия»

17.05.13г.

В ходе акции в актовом зале присутствовали   61 родителей и учащиеся 9-11 класс. Психологом школы было представлены видео   слайды родителям и учащимся. Так же раздавали номера телефона доверия в виде   буклета.

   Психолог,   социальные педагоги.

4.11.Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

 

Мероприятия

Ожидаемые результаты

 

С 1 по 15 сентября преподаватель ОБЖ провел занятия и инструктаж   с 1 по 11 классы для закрепления навыков ТБ, безопасного поведения детей и   подростков на дорогах, безопасное поведение дома, на улице и в школе.

Снизить вероятность детского травматизма

4 сентября 2012 год в школе провел беседу для 6-х классов   Начальник караула по пожарной охране г. Ак-Довурака капитан внутренней службы   МЧС Монгуш Олег Хурал–оолович по теме: «Пожар в быту». По пожарной   безопасности и пользования электрическими приборами (электрическими каминами,   проводами, розетками) и т.д.

Снизить вероятность детского травматизма и   безопасность жизни.

Во всех классах проводился инструктаж по ТБ. Всего 719 учащихся,   кроме первоклассников расписались в журнале «Инструктаж ТБ». Также проведен   инструктаж ТБ среди учителей и работников школы. Расписались в журнале   «Инструктаж ТБ» 67 учителей и работников школы.

Знание правил ТБ.

Классные часы «Безопасный маршрут

домой», «Автокресла»

Классные часы по соблюдению

правил ПДД.

Снизить вероятность детского травматизма на   дорогах города, создать наиболее благоприятный маршрут учащегося от дома до   школы и обратно.

С 18 по 29 сентября 2012 год преподаватель ОБЖ пригласил в школу   сотрудника ГИБДД по пропаганде ПДД МО МВД по РТ «Барун-Хемчикский» мл.   лейтенанта полиции Сат Адыгжы Зин-ооловича провести беседы: «По правилам   безопасного поведения на улицах, на дорогах и на транспорте». Вместе с   сотрудником ГИБДД проводила лекции и беседы сотрудник инспектор ОУУП и ПДН МО   МВД РФ по РТ «Барун-Хемчикский» лейтенант полиции Ооржак Анай-Хаак   Вячеславовна «О правонарушениях подростков».

Снизить вероятность детского травматизма на   дорогах города, создать наиболее благоприятный маршрут учащегося от дома до   школы и обратно.

В начале октября месяца проводилось в школе учение в   экстремальных ситуациях (ОБЖ) 1-11 классы (в І - ой и ІІ - ой смене) т.е. как   вести себя во время пожара, землетрясения и в других экстремальных ситуациях.   Учение проводили преподаватель ОБЖ Донгак К.Ш. и зам. начальник караула по   пожарной охране МЧС г. Ак-Довурака Ооржак Анатолий Токаревич вместе   сотрудниками.

Как вести себя во время пожара, землетрясения и в других   экстремальных ситуациях.

В конце октября 2012года проводился городской (заочного) этапа   Всероссийского фестиваля образовательных фильмов «Безопасная трасса –   участникам дорожного движения» В этом городском конкурсе участвовали и наша   школа. Результаты участия в этом   конкурсе «Безопасная трасса – участникам дорожного движения» в номинации   «Презентация» 1-ое место, в номинации « Фильм » 1-ое место Донгак К.Ш. с   участием учащиеся 4а класса, 5б и 5вклассы,3а класса и старшеклассники 10а,   10б классы. 1-ое место в номинации «   Безопасная трасса» для школьников глазами ЮиД класса вожатая Ооржак Ульяна   Байыр-ооловна.

Формирование у учащихся навыков безопасного   поведения на улицах в различных ситуациях.

 

 

За   сентябрь месяц в школе проводили беседы и лекции Сат Адыгжы Зин-оолович   младший лейтанант полиции ОВД   Барун-Хемчикскому кожууну по пропаганде ПДД, БДД   и   Ооржак Анай-Хаак Вячеславовна   инспектор ПДН лейтанант полиции, а   также преподаватель ОБЖ Донгак К.Ш.

 

10а   и 10б классах на уроках ОБЖ беседа на тему: По правилам безопасного поведения   на дорогах и на транспорте.

 

Беседы:   по правилам безопасного поведения на улицах и на транспорте.

5б   и 5 в классах.

 

   Инспектор ПДН Ооржак Анай-Хаак   Вячеславовна лейтенант полиции рассказывает о правонарушениях школьников, а   также о Правилах личной безопасности. Ученики средних классов очень хорошо   отвечают на вопросах Инспектора ПДН и ГИБДД. Отличную знанию показал   Самба-Люндуп Арбын по правилам уличного и дорожного движения а также о   правонарушениях.

Инспектора   полиции проверяли и знания старшеклассников. Очень хорошую знанию показали   учащиеся 10а класса. Хорошо отвечали и вопросы задавали.

                

Сентябрь   месяц идет в школе широкомасштабная акция «Внимание – Дети!»

                  

 

                 

4.12.Участие учителей в различных конкурсах

 

Монгуш А.В.

05.04.13

Городской   конкурс «Воспитать человека»

Конкурс   проводилось в заочной форме. Приняли участие 5 конкурсантов из каждой школы.   Призовые места приняли следующие конкурсанты:

МБОУ СОШ № 1 1-место

МБОУ СОШ № 4   2-место

МБОУ СОШ № 3   3-место

Монгуш А.В.

Март

2013

Республиканский   конкурс «Воспитать человека»

Номинация

 

Донгак С.А.

Март

2013

Городской   конкурс «Педагог психолог года»

1 место

Донгак С.А.

Март

2013

Республиканский   конкурс «Педагог психолог года»

2   место

Перина О.С.

Март 2013

Школьный   конкурс профессионального мастерства.

 

Аракчаа Э.К.   Даваа .Д.Д

Дадар-оол Б.Д.   Донгак Б.Д. Ооржак У.Б. Ооржак Ш.Э

Дондук И.А.

Куулар И.М.

12.03.13

Городской   конкурс «Растим патриотов»

Призовые   места получили Куулар И.М. и Дондук.И.А.

 

 

 

       В течение 2012-2013 учебного года  велась работа на выполнение цели – предупреждение противоправного, профилактика курения и пьянства, употребления токсических и наркотических веществ, профилактика травматизма, аморального поведения родителей и учащихся, активация воспитательной помощи родителей.

 

4.13. Действует Совет профилактики, в состав которого  входят заместитель директора по профилактике правонарушений Дадар-оол Б.Д., заместитель директора по учебно-воспитательной работе  школы Чыдат Ч.К., заместитель директора по воспитательной работе Монгуш Р.Г., заместитель директора по начальной школе Ооржак А.Б., социальные педагоги Монгуш А.В., Салчак Ю.С., психолог Донгак С.А. С начала 2012 – 2013 учебного года проведено 11  заседаний  Совета профилактики, в ходе которых   рассматривались вопросы по оптимизации воспитательной профилактической работы, велась индивидуальная профилактическая работа с учащимися и их родителями. На каждое заседания приглашались родители учащихся, которые нарушают дисциплину, пропускают занятия без уважительных причин. Выполнению заданной цели  способствовали мероприятия, направленные на решение следующих задач:

 

1.     Социально-педагогическая помощь детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации

 

2.     Профилактика социально дезадаптации детей и подростков

 

3.     Совместная работа с социальными партнерами 

 

В рамках выполнения этих задач в школе было проведено:

 

  • Организована досуговая занятость, разнообразная творческая      деятельность учащихся во внеурочное время.
  • Проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение      на дому.
  • В каникулярное время работа школы также была организована, в      каникулы проводились соревнования
  • Проводилась работа с детьми девиантного поведения: составлен банк      данных детей, требующих особого педагогического внимания, семей, состоящих      на учете в школе и ПДН, с учащимися проводились индивидуальные беседы.

 

Советом профилактики анализируется деятельность педагогического коллектива по реализации Закона, корректируется график участия педагогов и родителей в рейдовых мероприятиях. Со всеми учащимися, допустившими нарушение Закона и их родителями, Совет профилактики проводит оперативные мероприятия, направленные на изучение причин отклоняющегося поведения, условий  проживания и воспитания ребенка в семье, разрабатывается индивидуальный план работы, направленный на коррекцию поведения учащихся, оказание психолого-педагогической поддержки. Члены Совета профилактики участвуют не только в городских рейдовых мероприятиях, но и школьных операциях «Подросток» по выявлению условий проживания и воспитания в семье учащихся «группы риска». При активном содействии Членов Совета профилактики в школе проводятся мероприятия по пропаганде правовых знаний, по профилактике правонарушений, пропаганде ЗОЖ, профилактике наркомании, табакокурения, употребления алкоголя несовершеннолетними; по организации внеурочной занятости и досуга учащихся.

 

В школе сложилась определенная система работы с «трудными учащимися». Она осуществляется поэтапно в течение всего учебного года.

 

1 этап. Выявление классными руководителями всех педагогически запущенных детей, начиная с подготовительного класса. Таким образом, создается банк данных по «трудным» детям.

 

Всего в школе учащихся на конец учебного года –843

 

Количество «трудных» детей – 12

Из них:           на учете в ПДН, КДН – 7

                        на внутришкольном учете – 5

 

По сравнению с 2011/2012 годами эта цифра уменьшилась, но остается достаточно высокой. Психолого-педагогическая служба ставит перед собой задачу не просто выявить «трудных» детей, но и определить причину их постановки на учет, по возможности помочь ребенку.

2 этап. Планирование воспитательной работы. На 2012 – 2013 учебный год составлен план работы совета профилактики, план работы по профилактике преступлений и правонарушений, включающий обследование социально-бытовых условий неблагополучных семей, контроль за посещаемостью уроков, индивидуальные беседы с родителями детей, стоящих на внутришкольном учете.

3 этап. Планирование воспитательной работы классными руководителями.

Таким образом, определяется объем работы и её основные направления. Как методы работы с «трудными» детьми используются индивидуальные беседы с ребятами и их родителями, анкетирование по вопросам правоведения с целью выявления детей, склонных к совершению противоправных действий, посещение на дому детей, входящих в «группу риска».

На каждого ребенка, входящего в категорию «трудных детей», заведена учетно-профилактическая карточка, в которой основание постановки на учет и дата, сведения об учащемся и его семье, круг общения ребенка (положительный, отрицательный), фиксируется проводимая с данным ребенком работа.

В результате посещения на дому учащихся, состоящих на учете в ПДН и КДН выявлено, что из 7 семей - -4 неполные, 3 полные, материальное положение семей среднее, условия проживания детей удовлетворительные. У всех детей имеются условия для занятий и отдыха.

В течение учебного года организовывались встречи учащихся с сотрудниками правоохранительных органов, КДН.

 В целях контроля за реализацией Закона, классные руководители присутствуют на заседаниях Совета профилактики, в своих выступлениях  они отражают  основные направления воспитательной профилактической работы.

Отчет о работе Совета профилактики  заслушан на административном совещании при директоре и на заседании Совета школы.

Регулярно, согласно  графику, организовано участие педагогов и родителей в рейдовых мероприятиях, родители привлекаются к дежурству на внеклассных, общешкольных мероприятиях.

С семьями, требующими особого внимания, проводится работа по оказанию социальной, психолого-педагогической помощи- тренинги, консультации.

Члены Совета профилактики осуществляют контроль  за  занятостью учащихся «группы риска» в кружках, спортивных секциях. Особое внимание Совет профилактики уделяет организации досуговой деятельности. Спортивный зал регулярно работает в вечернее время, в выходные, каникулярные дни Сат А.Р., Хомушку М.Б., проводят спортивные мероприятия.  Охват учащихся спортивно-массовой, секционной  работе составляет  90%.

Решения и рекомендации Совета профилактики являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики безнадзорности правонарушений, защиты прав учащихся школы.

Следует отметить, что часть ребят, состоящих на учете в ПДН имеет только приблизительные представления о своих правах и обязанностях, о том, какие действия являются противоправными, с какого возраста наступает уголовная ответственность, какие поступки являются противоправными, с какого возраста наступает уголовная ответственность. Для выявления пробелов в правовых знаниях учащихся было проведено анкетирование в 8 – 11 классах. Анкетирование показало, что подростки не знают, с какого возраста наступает уголовная ответственность, какие поступки являются противоправными действиями, какие меры наказания применяются к несовершеннолетним. Вовлечение «трудных ребят» в кружковую деятельность высокое, в основном это объясняется тем, что большая часть детей посещают спортивные секции и кружки.

Хочется отметить работу таких классных руководителей, как Ооржак Ш.Э, Донгак Ш.В, Ооржак У.Б., Куулар И.М., Хомушку Л.О., Даваа Д.Д.,   которые постоянно проводят индивидуальные беседы с учениками и родителями, посещают их на дому, поддерживают тесный контакт с администрацией школы, переживают за все происходящее с учениками.

В следующем учебном году Совет профилактики продолжит свою работу  по объединению усилий педагогического, ученического коллективов, родительской общественной службы школы в создании единой системы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в школе. Продолжит координировать действия педагогического коллектива с работой межведомственных структур и с Центром СРДиП, работающих с детьми и подростками.

4.14. Социально-педагогическая служба

Основной задачей в работе социального педагога школы является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой.

   Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог руководствуется:

 

  • Законом «Об образовании»,
  • Конвенцией о правах ребенка,
  • нормативными актами,
  • федеральными законами «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

 

     Социальный педагог:

 

  • контролирует движение учащихся и выполнение всеобуча;
  • предупреждает отсев учащихся из школы;
  • поддерживает тесные связи с родителями;
  • изучает социальные проблемы учеников;
  • ведет учет и профилактическую работу с детьми из неблагополучных семей и семей, оказавшимися в трудной жизненной ситуации;
  • осуществляет социальную защиту детей из семей группы риска: многодетных; опекаемых; потерявших кормильца; неполных; военнослужащих, уволенных в запас, участников боевых действий; малоимущих;
  • осуществляет меры по трудоустройству обучающихся;
  • проводит патронаж опекаемых и неблагополучных семей;
  • консультирует классных руководителей, выступает на общешкольных и классных родительских собраний, педсоветах и совещаниях;
  • осуществляет контроль за сохранением здоровья учащихся и формированию у них культуры здоровья.

Кадровый состав

 

 

 

 

Ф.И.О

Дата рождения

Образование квалификация по диплому

Разряд

категория

Стаж работы в должности

1

Монгуш Айдысмаа Викторовна

 

01.02.74

Московский институт социальной работы   РАО.

Высшее

Социальный педагог, социальный работник.

I категория

13 разряд

6 лет

Общий стаж-18 лет

2

Салчак Юрий Сергеевич

20.03.86.

АПУ- среднее -специальное

Специальность: учитель   физической культуры

7 разряд

2год

3

Саая Альвина Андреевна

31.03.89

ТГУ- высшее, социальный педагог

8 разряд

2год

Социальный паспорт школы

 

Социальный статус

семьи

2012-2013 уч. год

Начало учебного года

В конце учебного года

Многодетные

307

308

Малообеспеченные

91

93

Дети из неполных семей

188

194

С отцами живут

13

13

Дети инвалиды

5

5

Дети из полных семей

557

561

Круглые сироты

17

18

Без попечения родителей

19

23

Приемные семьи

3

3

Всего детей

в школе

828

 

843

 

 

В течение года проводились следующие мероприятия

 

Мероприятие

Краткий анализ

1

Акция «Помоги   собраться в школу»

В акции приняли участие 3   организации: ООО Энергоремонт – на сумму 400р. предоставили канцтовары, Россельхозбанк   – оказана материальная помощь на сумму 1000р. (куплены обувь, канцелярские   товары), МУП МПП ЖКХ г. Ак-Довурак – на сумму 1800р. (канцелярские товары). Приняли участие и все работники школы   и классы 11 «б»- 450 руб., 3»б»-   500руб. Куплены книги для учащихся из многодетных семей.

            

                  

2

С ЦСРД и П   отправлены в Санаторий «Солнечный»

По   ходатайству администрации школы о выделении путевок в санаторий «Солнечный»   были отправлены с ЦСРДиП 4 учащихся:1.Монгуш Б.Р. -3 «а» кл.,Куулар А.Ш.-9   «б» кл., Монгуш Д.Р.-5 «в» кл., Калзан В.Б.-9 «а» кл.

3

Социальная акция:   «Следопыт

«Следопыт» - интересная акция для детей,   используемая как самостоятельное действие, и как КТД. Исполнителями этой   акции были дети среднего звена. По   результатам правильно отвеченных вопросов:

1 место - 7 а класс

2 место - 6 а класс

3 место – 5 б класс

Данное мероприятие также было актуальным   для пятых классов, в связи с их адаптацией к старшей школе. Все получили   заряд хорошего настроения и лучше узнали про свою школу.

 

4

Материальная помощь

Ученикам Ондар Х.Д-Т. 6 «в»   класса, Хуреш-оол А.А. 7 «б» класса оказана материальная помощь на сумму по   1500руб на каждого.

5

Акция «Поздравь   своих бабушек и дедушек»

Учащиеся школы создали своими   руками поздравительные открытки и тимуровцы 6 «г» класса под   руководством социальных педагогов поздравили   пожилых людей, находящихся в центре города.

         

6

Акция «Белая лента»

В нашей школе данная акция   проводится в третий раз. И с каждым годом качество проведения акции   улучшается.

В ходе акции был прокат тематических   видеороликов, раздача символа акции – белой ленточки, размещение   пропагандистских плакатов. Акция завершилась тематическим вечером «Белый   цвет». Ребята активно обсуждали данную тему, спорили, анализировали.

         

7

Акция «Помоги   ближнему»

Для оказания моральной и   материальной помощи в лечении сестры учащегося 7 «б» класса Комбу Айдыса   откликнулись учителя: Монгуш М.А., Мамышева Т.Е., Перина О.С. и учащиеся 7   «б» класса и классный руководитель Монгуш Р.Г.

8

Связи с   организациями

Производственная экскурсия для   11 классов в ПФРФ. В пенсионном фонде встречались с сотрудниками фонда,   работники показывали и рассказывали о своей работе. Давали советы куда можно   поступить для того чтоб работать в данной сфере. Каждый руководитель отделов   ПФРФ знакомил с должностными функциями.

            

9

Мероприятия,   посвященные Международному дню прав ребенка

Началась она в субботу 17 ноября с акции   для родителей подготовительных классов и жителей города. В этой акции приняли   участие социальные педагоги и вожатые, актив школы.                             

  

10

Среди 6-ых классов на тему: «Защитим свои права»

Проведена викторина среди 6-ых классов на тему: «Защитим свои   права». Все классы активно приняли   участие,   дети в основном знают свои   права. На уроке дети разбирали мультфильмы, права литературных героев.   Обсуждали различные ситуации,   работали с выдержками из Конвенции о правах ребенка .  

1 место – 6 «б» класс

2 место – 6 «в» класс

3 место - 6 «а,г» классы

              

11

Среди учащихся 7 классов конкурс «Дети – цветы жизни»

В результате проведенных конкурсов, и полученных баллов

1 место заняли – 7 в класс,

2 место – 7 б класс,

3 место – 7 а класс.

 

12

Конкурс стихов к   Международному дню прав ребенка среди 3-4 классов.

В библиотеке школы проведен конкурс   стихов к Международному дню прав ребенка среди 3-4 классов. В конкурсе   приняли участие следующие учащиеся : 4 «а» класс -Педюрова Карина, Монгуш   Шоваа, 4 «б» класс -Куулар Тайгаана, Донгак Яна,3 «а» класс- Сарыглар Чингис,   Донгак Айраан, Ондар Алдын-Белек,Дуктуг-Бора Айшет, 3 «в» класс- Бурел   Амилия, Саая Вова. Не приняли участие 3 «б», 4 «в» классы. После уроков   учащиеся 3 «б» и 4 «в» классов, прочитали стихотворение. 3 «б»- Сандакпа   Алина, Саая Алисия,Ооржак Алдын-Белек, Айыжы Дамырак, Ооржак Ачыты, Хомушку   Адыгжы, Ооржак Найыр. 4-«в»-Хомушку Ай-Суу. Учащиеся 3 «б» класса свои стихи   прочитали и наобщешкольном родительском собрании.

 

13

Лекция на тему   «Права детей».

На 6 уроке сотрудники ПДН, КДН провели лекцию на тему «Права детей».   Лекцию читали Суур-оол Аяс Марчин-оолович, Ойнарова Р.Н.

 

14

Акция «Добрые   сердца»

В актовом зале Центра СРДиП г.   Ак-Довурака была проведена акция   «Прикоснись ко мне добротой». Из нашей школы   учащиеся из неблагополучных семей Тогус-оол Айлана -6 «в» класса,   Волов Данил -6 «г» класса получили материальный помощь от сотрудников   Ведомственной охраны (Теплую куртку,   сапожки, зимние сапоги) Также Центром была организован концерт, чаепития детям и родителя.

              

15

Общешкольное   родительское собрание на тему «Защитим права наших детей»

             21 ноября 16.30 в актовом зале было проведено Общешкольное   родительское собрание на тему «Защитим права наших детей». На родительском   собрании зарегистрировались 39 родителей.   Данное собрание открыли учащиеся 3-4 классов со своими стихами о правах   ребенка и Монгуш А.В. Также было знакомство с этой датой, с объяснением к   чему она приурочена. Родители ознакомились со статьями конвенции о правах   ребенка.

Встреча с Ооржак К.М., уполномоченным по   правам ребенка, не состоялась, по причине ее отсутствия на собрании.

В конце собрания были розданы буклеты.

         

16

Благотворительная   акция «Добрые сердца»

           В городской   благотворительной акции «Добрые сердца» активно приняли участие учителя   Ооржак Ш.Э., Думен-Байыр С.К.. Из техработников Куулар Р.Б. Все вещи были переданы в пункт   сбора – администрацию г.Ак-Довурака, кабинет заместителя председателя по   социальной политике Кужугет Б.Т.

17

Организация   трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет на   временную работу.

В соответствии с договором,   трудоустроенные несовершеннолетние выполняли следующие виды работы: 1.Помощь   библиотекарю, ремонт книг. 2.Оформление территории школы снежными фигурками к   новогодним праздникам.

18

Неделя счастья

Учащиеся 3-4 классов своими   руками делали открытки для   первоклассников. Вторые классы рисовали рисунки о счастливых событиях своей жизни. Приняли активное участие все 3   классы и 4 классы. Из 2 классов только   2 «б» класс. Особенно учащаяся 4 «а» класса Бытотова Анастасия сделала   необычную, очень оригинальную открытку. Все учащиеся при изготовлении   открыток проявили свою фантазию,   сделали сложные аппликации.

19

Собрание отцов

Были приглашены все отцы учащихся   школы. Вступительное слово было   предоставлено заместителю директора по профилактике Дадар-оол Буяне   Дмитриевне и примерным отцам и дедушкам школы. Учащиеся старших классов   читали «Клятву». Всем отцам были розданы буклеты «Кодекса чести мужчин Тувы».   Самым активным и примерным отцам школы были вручены благодарности за хорошее   воспитание своих сыновей.

20

Городской конкурс «Воспитать человека»

Конкурс проводился в заочной   форме. Приняли участие 5 конкурсантов из каждой школы. Призовые места распределили:

МБОУ СОШ № 1 1-место

МБОУ СОШ № 4   2-место

МБОУ СОШ № 3   3-место

21

Республиканский конкурс «Воспитать человека»

    В городском конкурсе участие приняли 11 конкурсантов. Конкурс проводился   в два этапа. 1этап - защита презентации, программы и открытый урок. 2этап - решение   ситуативных задач. Таким образом, наш конкурсант Монгуш А.В. награждена   дипломом в номинации «Креативность и артистизм».

      Все запланированные мероприятий и беседы и лекции социальными педагогами   проведены.

   Также с начала учебного года и до конца проверяли посещение учащихся секции и кружков нашей школы. В течение учебного периода проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель выезжали по месту жительства учащихся. С родителями проводится большая профилактическая работа: беседы, консультации, встречи с педагогами и инспекторами по делам несовершеннолетних, передача данных по посещаемости в администрацию Ак-Довуракской территории и в Управление образования города Ак-Довурака.

  За первое полугодие было оформлено 3 дела. За второе полугодие было оформлено 2 дела.

      Также социальные педагоги посещали различные семинары, приняли активное участие в форуме «Профилактики суицидального поведения детей и подростков» в Барун-Хемчикском кожууне, 1 февраля 2013 года приняли участие в семинаре по патриотическому воспитанию «Совершенствование деятельности образовательных учреждений по патриотическому воспитанию детей и молодежи в современных условиях».

Раздел 5.

                                       Качество образования

 Во исполнение Постановления Правительства РТ от 25.06 2008 г №388 «Об утверждении системы оценки качества образования РТ», на основании Положения о едином региональном мониторинге качества образования, утвержденного приказом МОН РТ от 21.10.2011г №934/д; Приказа МОН РТ от 26.03.2013г №384/д, Приказа УО администрации г.Ак-Довурак от 10.04.2013г №137, Приказа МБОУ СОШ №1 от 15.04.2013г №158 был проведен итоговый этап ЕРМКО.

  Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по русскому языку и литературе (5,6,7,8,9,10,11 классы)

Ф И О учителя

 

Категория

 

                Русский язык

 

Литература

Общее среднее   за   год

 

КО

входн

КО

итогов

УО

входн

УО

итогов

   КО

итоговый

УО

итогов

КО

УО

Монгуш М А

Высшая

60%

55,3%

100%

97,8%

90,2%

100%

68,5%

99,3%

 

Тарасова В Р

Высшая

50%

59,4%

100%

100%

67,1%

98%

58,8%

99%

 

Куулар И М

I   катег

46%

56,2%

97%

97,3%

82,3%

100%

61,5%

98,1%

Ооржак Ш Э

I   катег

49%

88%

51,9%

90,9%

67,6%

100%

56,2%

93,1%

Саая С Э

I   катег

44%

46,1%

86%

92,8%

61,6%

100%

50,5%

93,1%

Авыр-оол А Н

II

катег

51%

44,9%

94%

93,2%

72,7%

100%

56,2%

95,7%

 

Общий итог

 

50%

58,3%

88,2%

95,3%

73,6%

99,6%

58,6%

96,4%

    По русской литературе все классы показали хороший уровень подготовки КО-73,6%, УО -99,6%.

Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по математике (5,6,7,8,9,10,11 классы).

 

Ф И О учителя

 

Категория

                   Математика

 

Общее среднее   за   год

КО

входн

КО

итогов

УО

входн

УО

итогов

КО

 

УО

 

Чыдат ЧК

Высшая

 

 

 

100%

51,7%

99%

51%

52,4%

98%

Кара-Сал ОД

I   катег

47%

43,3%

92%

94,3%

45,2%

93,2%

Кужугет ЧМ

I   катег

46%

42,1%

89%

91,7%

44,1%

90,4%

Хомушку ЛО

I   катег

41%

42,5%

92%

96,7%

41,8%

94,4%

Общий итог

 

46,3%

45,1%

92,8%

95,7%

45,7%

94,3%

Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по биологии (5,6,7,8,9,10,11 классы).

 

Ф И О учителя

 

Категория

                      Биология

 

Общее среднее   за   год

КО

входн

КО

итогов

УО

входн

УО

итогов

КО

 

УО

 

Тулина НИ

Высшая

44%

54,2%

86%

90%

49,1%

88%

 

 

 

Монгуш С-С А

I   катег

43%

50,7%

90%

94,5%

46,9%

92,3%

Общий итог

 

43,5

52,5%

88%

92,3%

48%

90,2%

Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по родному языку (5,6,7,8,9,10,11 классы).

 

Ф И О учителя

 

Категория

                   Родной язык

 

Общее среднее   за   год

КО

входн

КО

итогов

УО

входн

УО

итогов

КО

 

УО

 

Ензак ДД

Высшая

43%

47,9%

82%

89%

45,5%

57%

 

 

 

Топул ЗТ

Высшая

44%

50,7%

94%

94,4%

47,4%

94,2%

Даваа ДД

I   катег

35%

57,4%

85%

96,3%

46,2%

90,7%

Общий итог

 

42%

52%

87%

93,2%

46,4

80,6%

Общий итог по предметам в 5-11 классах на 2012-2013 уч.г:

 

 

ПРЕДМЕТЫ

Входной

осень 2012-2013уч г.

Итоговый

апрель 2012-2013уч г.

Отклонение

% КЗ

 

% УО

% КЗ

 

% УО

% КЗ

 

% УО

Родной язык

42

87

52

93

+10%

+6%

Русский язык

50

88

58

95

+8%

+7%

Литература

нет

нет

73,6

99,6

 

 

Математика

46

93

45

96

-1%

+3%

Биология

44

88

53

92

+9%

+4%

Химия

55

97

нет

нет

 

 

Физика

43

90

нет

нет

 

 

Общий итог

( средние и старшие классы)

46,7%

90,5%

56,3%

95,1%

+9,6%

+4,6%

Итого по школе

46,1%

91,1%

57,4%

94,6%

+11,3%

+3,5%

 

Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов

 

В сентябре 2012 г. был утвержден план мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в 2012/2013 учебном году и план мероприятий по подготовке к единому государственному экзамену, включивший в себя как организационные, так и инструктивно – методические и контрольные мероприятия.

Результаты ГИА

 

предметы

Кол-во

сдавших

Усп-ть

в %

 

Кач-во

в %

Кол-во

уч-ся

по

классам

ФИО

учителя

«5»

«4»

 

«3»

«2»

Усп

%

Кач

%

1

Русский язык

75

100

76

9а-31

 

Авыр-оол А.Н.

12

10

9

-

100

70,9

9б-24

 

Ооржак Ш.Э.

3

18

3

-

100

87,5

Саая С.Э.

11

3

6

-

100

70

2

Родной язык

22

100

 

9б-13

Топул З.Т.

3

8

2

-

100

84,6

9в-9

Даваа Д.Д.

-

7

2

-

100

77,7

3

Математика

75

100

98

9а-31

 

Кара-Сал О.Д.

9

21

1

-

100

96,7

9б-24

 

Кужугет Ч.М.

14

10

-

-

100

100

9в-20

Хомушку Л.О.

10

10

-

-

100

100

4

Английский язык

2

Сарыглар Аюша-справка

100

100

9а-2

Сдал-1(бол)

Донгак Ш.В.

1

-

-

-

100

100

5

История

34

100

97

9а-19

Дадар-оол

Б.Д.

11

7

1

-

100

96

9б-7

3

4

-

-

100

100

9в-8

4

4

-

-

100

100

6

Обществознание

48

 

 

9а-17

Дадар-оол Б.Д.

8

8

1

-

100

94

9б-15

7

7

1

-

100

93

9в-11

3

7

-

1

90

90

7

Химия

21

 

 

9а-10

 

Тулина Н.И.

9

1

-

-

100

100

9б-3

Монгуш

3

-

-

-

100

100

9в-8

С-С.А.

6

2

-

-

100

100

8

Биология

30

100

 

9а-12

Тулина Н.И.

8

4

-

-

100

100

9б-9

Монгуш С-С.А.

3

5

1

-

100

96

9в-9

Монгуш С-С.А.

6

2

1

-

100

96

9

Физика

18

100

100

9а-7

9б-7

9в-4

Монгуш Р.Г.

3

4

2

4

3

2

-

-

-

-

-

-

100

100

100

100

100

100

10

География

13

100

100

9а-11

 

Хомушку Н.Г.

 

-

 

11

 

-

 

-

 

100

 

100

 

 

9б-2

Салчак

Т.С.

-

2

-

-

100

 

 

100

 

11

информатика

5

100

100

9а-1

9б-4

Терентьев А.Н.

-

1

-

-

100

100

4

-

-

-

100

100

Анализ ГВЭ

 

Государственный выпускной экзамен в традиционной форме сдавали только по родному языку учащиеся 9б, 9в классов. Всего в этих классах - 44 учащегося. Из них 23 сдавали в форме ГИА НФ, ученица 9в класса Тюлюш Валерия прибыла в четвёртой четверти из г.Кызыла и родной язык в своей школе не изучала.

Остальные 19 учеников сдали в традиционной форме, т.е. писали изложение

 

Класс

Учитель

Кол-во

Уч-ся

     «5»

     «4»

     «3»

   «2»

успеваемость

качество

Топул З.Т.

11

3

6

2

-

100%

81%

Даваа Д.Д.

10

2

4

4

-

100%

60%

 

Результаты ЕГЭ по предметам за 2013г

 

Предмет

Количество выпускников

Количество выпускников, преодолевших минимальный порог

Не прошли мин порог

Успеваемость

Средний балл по кожууну   (выпуск.2013 г.)

Получивш. более 55 б.

Получив.более 80 б

Получив.более 90 б

Получив. 100 б.

1

русский язык

59

59

0

100

67,2

44

6

1

 

 2

математика

59

55

3

95

56,3

33

   

 

3

информатика

59

8

1

89

55,4

6

     

4

история

59

41

0

100

72,1

31

8

1

 

5

биология

59

27

0

100

71,2

17

9

   

6

физика

59

20

0

100

60,1

16

     

7

английский язык

59

10

0

100

57,3

4

1

   

8

химия

59

21

0

100

73,1

19

2

   

9

обществознание

59

51

0

100

65,1

41

3

1

 

10

география

59

6

0

100

61,8

5

     

11

литература

59

1

0

100

43

       

Информация об участниках ЕГЭ, набравших высокие баллы

 

Ф.И.О. выпускника (полностью)

класс

предмет

балл

Ф.И.О учителя (полностью)

1

Бады Алина Олеговна

11а

русский язык

95

Тарасова Валентина Романовна

2

Кандит-оол   Яна Германовна

11а

обществознание

93

Мамышева Татьяна Евгеньевна

3

Ооржак   Айхана Орлановна

11б

история

93

Мамышева Татьяна Евгеньевна

Информация об участниках ЕГЭ, набравших балл ниже установленного порога

 

Ф.И.О. выпускника (полностью)

класс

предмет

балл

Ф.И.О учителя (полностью)

1

Изотов   Александр Николаевич

11а

математика

10

Кара-Сал Оксана Дадар-ооловна

2

Монгуш Начын   Орланович

11а

математика

15

Кара-Сал Оксана Дадар-ооловна

3

Чойганмаа   Шончалай Валерьевна

11б

математика

20

Кужугет Чинчи Монгун-ооловна

4

Салчак Арат   Май-оолович

11б

информатика

35

Терентьев Андрей Николаевич

 

Сравнительные результаты ЕГЭ по предметам за последние 3 года ( после пересдачи)

 

Предметы

2011

2012

2013

Кол-во уч-ся

Неусп-щие

Усп-ть (%)

Кол-во уч-ся

Неусп-щие

Усп-ть (%)

Кол-во уч-ся

Неусп-щие

Усп-ть (%)

Русский язык

53

нет

100

60

нет

100

59

нет

100

Математика

53

нет

100

60

нет

100

59

 

 

Биология

29

нет

100

25

1

96

27

нет

100

Химия

21

нет

100

24

1

96

21

нет

100

История

34

1

97

34

нет

100

41

нет

100

Обществознание

43

1

98

44

нет

100

51

нет

100

ИКТ

13

нет

100

15

нет

100

9

1

89

Английск яз.

9

нет

100

15

нет

100

10

нет

100

Литература

5

нет

100

4

нет

100

1

нет

100

География

14

нет

100

3

нет

100

6

нет

100

Физика

13

нет

100

19

нет

100

20

нет

100

Общее ср.знач-е

26,1

3

108,1

27,5

4

108,1

27,6

1

99

 

 

 

В 2012/2013 учебном году среднюю школу окончили 59 учащихся, которые    обучались по ИУП с изучением предметов на профильном уровне: русский язык, история, обществознание, право, биология, химия, физика, информатика.

   Окончили школу с золотой медалью 3 учащихся: Бышкак Белек-11 «б», Лопсан Алдынай 11 «а» и Саая Буяна 11 «а» (5 % от общего числа выпускников), с серебряной медалью 4 учащихся: Кандит-оол Яна 11 «а»,Донгак Анай-Хаак 11 «б»,Донгак Анджела 11 «б» и Донгак Олча 11 «б», что составляет 7%.

Раздел 6

              Условия осуществления образовательного процесса

 

1.

Здание, благоустройство

Свидетельство о государственной регистрации права   оперативного управления зданиемне   жилым зданием с общей площадью 2190,11   кв.м., инв. № VI-7-124, лит.1 от 13 марта 2008г. 17-АВ 001930, кадастровый №   17-17-01/006/2008-031

 

Договор о   закреплении муниципального имущества и порядке использования закрепленного за   муниципальным общеобразовательным учреждением на праве оперативного   управления от 25.01.2008г.

 

Свидетельство о   государственной регистрации права на   постоянное (бессрочное) пользование   земельным участком с общей площадью 11505 кв.м. от   17 декабря 2010 года                       Серия АВ 055808 Кадастровый №   17:17:0100080:3

 

Площадь участка 11505 кв.м,   на   участке деревьев: береза – 10; верба –   7; в том числе фруктовых -_,     ягодных кустов: шиповник – 38;   облепиха – 3; малина – 3; яблоня – 1; ранетка – 1; черемуха – 13; караганник – 6; цветы пиона – 5; - возраст,   состояние безопасности зеленых насаждений - молодые саженцы.

 

2.

Условия для занятий физкультурой и спортом

Физкультурный зал общей   площадью 176,0 кв.м. оборудование:

      
  1. баскетбольные щиты,
  2.   
  3. имеется         мелкий спортивный         инвентарь: мячи маленькие – 10, волейбольный –3; баскетбольный        -3, футбольный – 2; скакалки –10; обручи – 10;)
  4.   
  5. туристическое снаряжение: палатки – 2; карабины        – 33; веревка толстая – 1; веревка страховочная – 7; веревка тонкая – 1;        седло – 8; грудная повязка – 3; усы – 3; коврик – 2; компас – 4; котелок        – 2; секундомер – 1;
  6.   
  7. канаты – 2 штуки; теннисный стол – 1 штука        (приобретены в 2012 году)

3.

Медицинский кабинет

Для медицинского обслуживания в здании   школы имеется 1 кабинет на 1-ом этаже, оно оснащено необходимым   оборудованием: ростомер РМ-1   Диамокс – 1 штука, весы медицинские ВМЭН-150 – 1 штука, тонометр с детской манжетой – 1 штука,   динамометр кистевой ДК-100 – 1   штука, кушетка медицинская смотровая – 1 штука, шкаф аптечный – 1штука, облучатель   ультрафиолетовый стационарный для областей верхних дыхательных путей и уха   ОУФ GMPE4 местный – 1 штука,   дезинфицирующее средство «Жавелион» - 1 упаковка, маски одноразовые – 10 штук, шпатель   (металлический) – 10 штук, термометр (цифровой) – 1 штука, термометр –   10 штук.

В каждом учебном кабинете (всего 16) имеется индивидуальная аптечка.

Медицинское обслуживаниепроизводит   школьная медсестра, которая находится в штатном расписании муниципального   учреждения здравоохранения, в штатном расписании школы не предусмотрены   медицинские работники.

4.

Организация питания

     В   школе работает буфет, рассчитанный на 16 посадочных мест. В штатном   расписании учреждения не предусмотрены ставки работников буфета, поэтому для   организации питания привлекаются частные лица. В начале учебного года   составляется договор о сдаче буфета в аренду и о совместной деятельности, где   оговорено, что за счет арендной платы в буфете будут бесплатно охвачены   питанием 15 детей.

         С 2009-2010   учебного года для детей из семей   группы риска организовывается одноразовое бесплатное горячее питание в виде   горячего блюда. Контроль за организацией   питания производится социальными педагогами школы Монгуш А.В.

         В 2009 году в рамках Республиканской   целевой программы «Модернизация образования в Республике Тыва на 2009-2010   годы» по направлению «Организация школьного питания в общеобразовательных   учреждениях Республики Тыва» школа получила необходимое технологическое   оборудование.

 

5. наличие материально-технической базы и оснащенности образовательного процесса:

 

п/п

 

 

 

 

 

Наименование   кабинетов, лабораторий, учебных классов

 

 

 

 

 

Необходимое

количество

 

 

 

 

Фактически

имеется

 

 

 

 

 

Оснащены   в %

 

 

 

 

 

Наличие

инструкций

по   Т/Б

 

 

 

 

 

Наличие   акта разрешения

 

 

 

 

 

Кабинет начальных классов

Кабинет математики

Кабинет   физики

Кабинет химии, биологии

Кабинет   информатики

Кабинет   истории

Кабинет   географии

Кабинет   иностранного языка

Кабинет   русск. языка и лит.

Кабинет   родного языка и лит.

7

2

1

2

2

2

1

2

3

2

6

1

1

1

1

1

1

2

2

2

90%

90%

70%

50%

90%

50%

50%

50%

90%

90%

 

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

 

 

 6. За 2012-2013 уч. год улучшилось материально-техническое оснащение школы за счет модернизации образования:

6.1. Получен спортинвентарь

 

Наименование

Ед. изм.

Кол-во

Стоим в руб

  1.  

Стенка гимнастическая

шт.

1

5000,0

  1.  

Стенка гимнастическая с турником

шт.

1

6500,0

  1.  

Турник настенный с   широким охватом

шт.

1

3000,0

  1.  

Бревно   гимнастическое напольное

шт.

1

7000,0

  1.  

Бревно   гимнастическое школьное

шт.

1

15000,0

  1.  

Оборудование для   лазания (шест, канат)

шт.

1

10000,0

  1.  

Дорожка резиновая для   разбега

шт.

1

20000,0

  1.  

Канат для перетягивания

шт.

1

3333,96,0

  1.  

Скамья гимнастическая

шт.

1

5000,0

  1.  

Брусья гимнастические разновысокие

шт.

1

30000,0

  1.  

Козел гимнастический   большой

шт.

1

7000,0

  1.  

Козел гимнастический малый

шт.

1

7000,0

  1.  

Конь гимнастический

шт.

1

12000,0

  1.  

Мат гимнастический с чехлом   для хранения

шт.

4

9200,0

  1.  

Тренажер силовой HL-HG621

шт.

1

25000,0

  1.  

Беговая дорожка   электрическая DFCM650

шт.

1

11966,43

  1.  

Мостик гимнастический

шт.

1

3000,0

6.2. для мастерской:

 

Наименование

Ед. изм.

Кол-во

Стоим в руб

  1.  

Станок токарный по дереву JETJWJ-1220

шт.

1

26400,0

  1.  

Деревообрабатывающий станок   Муравей СД

шт.

1

22920,0

  1.  

Настольный   сверлильно-фразерный станок

шт.

1

64982,50,0

6.3.буфета:

 

Наименование

Ед. изм.

Кол-во

Стоим в руб

  1.  

Котел пищеварочный КПЭМ-60/9 Т 60л.

шт.

1

66280,0

  1.  

Плита 4-хконфорочная с   духовкой ЭП-4КШ

шт.

1

33600,0

  1.  

Мясорубка МИМ   300М

шт.

1

27043,0

  1.  

Тестомес МТМ-65 МН

шт.

1

47468,0

6.4. медицинского кабинета:

 

Наименование

Ед. изм.

Кол-во

Стоим в руб

  1.  

Аппарат Ротта в комплекте с   таблицами для определения остроты зрения

шт.

1

3100,0

6.5.для начальных классов

 

Наименование

Единица измерения

Кол-во

 
  1.  

Часы шахматные

штук

15

 
  1.  

Шахматы

штук

15

 

Математика

Каб. № 11, ДБСК

  1.  

Геометрические фигуры   (всего 7 штук: квадрат, шар, 1 треугольника, конус, цилиндр)

штук

7

 
  1.  

Набор элементов (для   числовой линейки)

штук

10

 
  1.  

Комплект инструментов   классных для линейных измерений

штук

1

 
  1.  

Геометрические тела набор

штук

10

 
  1.  

Модель-аппликация (числовая   прямая)

штук

1

 
  1.  

Числовая линейка (1 метр)

штук

5

 
  1.  

Набор муляжей для   рисования. Геометрические фигуры. 7 предметов.

штук

1

 
  1.  

Счетный квадрат «Счет в   пределах 100»

штук

1

 
  1.  

Набор геометрических тел

штук

1

 
  1.  

Модель часов   (демонстрационная)

штук

1

 
  1.  

Часовой циферблат   (раздаточный)

штук

16

 
  1.  

Комплект «оси координат»

штук

1

 
  1.  

Перекидное табло для   устного счета (ламинированное)

штук

16

 
  1.  

Школьное пособие (набор   цифр, букв, знаков)

штук

2

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. До 10.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Сложение и вычитание в столбик.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек. Обучающий   калейдоскоп. Величины.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Величины.

2 комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Умножение.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Время.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Время

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Больше, меньше.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Умножение.

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Сложение и вычитание в пределах 10.

штук

4

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Сложение и вычитание в пределах 20.

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Сложение и вычитание в столбик.

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Умножение и деление в два шага

2 комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Умножение на 3,4,6,

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Трехзначные

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Основы счета

2 комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Дроби

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Двузначные числа

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Больше, меньше, равно

комплект

5

 
  1.  

Набор денежных знаков РФ   (раздаточный)

штук

8

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Математика. 4 класс (в 2 частях)

 

1

 
  1.  

Диск. Математика (2 класс)

штук

1

 
  1.  

Диск. Математика (1 класс)

штук

1

 
  1.  

Таблицы (рулоны средние).   Математика

штук

22

 

Русский язык

Каб. № 12, ОАБ

  1.  

Школьное пособие (касса   букв)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (касса   слогов)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (азбука   подвижная))

штук

2

 
  1.  

Модель-аппликация (набор   звуковых схем)

штук

1

 
  1.  

Перекидное табло букв и   слогов (ламинированное)

штук

15

 
  1.  

Русский язык (1-2 класс)   Картинный словарь

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Азбука. 1 класс (в 2 частях)

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Русский язык. 1 класс

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Русский язык. 2 класс (в 2 частях)

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Русский язык. 3 класс (в 2 частях)

штук

1

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Имя прилагательное.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Имя прилагательное.

комплект

5

 

 

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Глагол

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Род

комплект

5

 
  1.  

Таблицы (рулоны средние).   Русский язык

штук

25

 

Природа

Каб. № 13, ДТС

  1.  

Модель-аппликация   (природные зоны России)

штук

1

 
  1.  

Полезные ископаемые

штук

2

 
  1.  

Школьный гербарий

штук

1

 
  1.  

Почва и ее состав

штук

1

 
  1.  

Набор муляжей овощей

штук

1

 
  1.  

Набор муляжей фруктов

штук

1

 
  1.  

Набор муляжей грибов

штук

1

 
  1.  

Комплект таблиц Съедобные   грибы

штук

13

 
  1.  

Школьное пособие (фрукты,   ягоды, орехи, посуда)

штук

1

 
  1.  

Модель-аппликация (поле:   биоразнообразие и взаимосвязи в сообществе)

штук

1

 
  1.  

Модель-аппликация   (множества)

штук

1

 
  1.  

Школьная коллекция (плоды)

штук

2

 
  1.  

Коллекция (шишки, плоды,   семена деревьев и кустарников)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (водоем)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие   (биоразнообразие и экологические группы))

штук

2

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Природа

комплект

5

 
  1.  

Коробка для изучения   насекомых с лупой

штук

3

 
  1.  

Глобус

штук

1

 
  1.  

Теллурий (Модель   «Солнце-Земля-Луна»)

штук

1

 
  1.  

Модель «Строение Земли»   разборная

штук

1

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Города и страны

комплект

5

 
  1.  

Столик подъемно-поворотный   с 2-мя плоскостями

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Окружающий мир. 1 класс (в 2 частях)

 

1

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Земля – часть вселенной.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Земля - часть вселенной

комплект

5

 
  1.  

Окружающий мир. 1-4 классы.   Учебные наглядные пособия

штук

1

 
  1.  

Таблица (рулоны средние).   Природа

штук

4

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Птицы зимой

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Птицы зимой

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Луг: биоразнообразие

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Водоем

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Поле

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Лес

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Обработка природного материала и пластика.   Проекты.

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (рулоны большие).   География

штук

19

 

Человек

Каб. № 20, ДБД

  1.  

Школьное пособие (бытовая   техника)

штук

1

 
  1.  

Коллекция «Бумага и картон»

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (овощи, музыкальные   инструменты)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (оружие,   военная техника, инструменты)

штук

1

 
  1.  

Модель-аппликация (здоровье   человека)

штук

1

 
  1.  

Модель «Гигиена зубов»   (зубы, щетка)

штук

1

 
  1.  

Модель-аппликация   (воздействие человека на окружающую среду)

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Технология. 1 класс

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Технология. 2 класс

штук

1

 
  1.  

Учебно-наглядное пособие.   Безопасность Дорожного движения. 1-4

штук

12

 
  1.  

Обучающий   калейдоскоп

штук

16

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Человек

комплект

5

 
  1.  

Диск. Основы исламской   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы православной   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы иудейской   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы мировых   религиозных культур (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы буддийской   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы светской   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Технология. Обработка ткани

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Технология. Организация рабочего места

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Обработка бумаги и картона (1, 2 части)

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке   маленькая). Музыка

пачка

1

 

Раздел 7.

Финансово-экономическая деятельность

7.1. Приход и расход внебюджетных средств.

      С января 2012 года, руководствуясь Законом РФ «Об образовании» ст. 41 п. 8, Уставом ОУ (ИНН 1718001556, ОГРН 1021700758804), школа осуществляет платные дополнительные образовательные услуги. Разработана и действует программа «Предшкольная подготовка».

На 21.06.2013г. доход из внебюджетных средств составил 130800,0 руб. Расходы составили 130800,0 руб.

 

  1. по ст. 340 – пластиковые окна (ООО «Авырал») – 53576,0 руб.
  2. по ст. 340 – канцтовары, хозтовары (ИП Монгуш МО) - 16900,0 руб.
  3. по ст. 340 – канцтовары (ИП Монгуш СА) – 5000,0 руб.
  4. по ст. 340 – ремонт компьютера (Терентьев АН) – 2057,0 руб.
  5. по ст. 226 – оплата за обучение (Ензак ДД) – 5225,0 руб.
  6. по ст. 226 – оплата услуг (Ооржак АА) – 10000,0 руб.
  7. по ст. 226 – участие в проекте «Школа цифрового века» (Кужугет ЧМ) – 4720,0 руб.
  8. по ст. 225 – заправка картриджа «Лидер» (ИП Монгуш СА) – 5000,0 руб., установка антивируса – 1750,0 руб.
  9. по ст. 290 – оплата госпошлины в МОН РТ (лицензирование ОУ Кунгаа ШК) - 1000,0 руб.
  10. по ст. 290 – сопровождение учащихся (футбол в г. Красноярске Сат АР) – 8000,0 руб.
  11. по ст. 222 – транспортные расходы (Доставка оборудования из МОН РТ - Ензак ДД, Ооржак АБ, Куулар РБ) – 3700,0 руб., 1200,0 руб., 3000,0 руб., 4000,0 руб.
  12. по ст. 221 - услуги модема (ИП Монгуш СА) – 2000,0 руб., сопровождение сайта (ИП Васев ПА) – 3672,0 руб.

7.2. Информация о ходе ремонта школы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 города Ак-Довурака создана распоряжением Председателя Райисполкома Барун-Хемчикского района 15 ноября 1965 года.

Школа функционирует в типовом трехэтажном здании. Имеются спортзал – 1; спортивная площадка – 1; актовый зал - 1 на 75 посадочных мест; буфет – 1 на 16 посадочных мест; также учебные кабинеты – всего 16. Есть школьная мастерская – 1; кабинет обслуживающего труда – 1; кабинет школьной медсестры – 1; школьная библиотека - 1.

Ремонт школы проводился в следующем порядке:

 

Год

Финансирование

Проделанная работа

Примечание

2007

Текущий ремонт – 30,0 тыс. руб.;

Стройматериалы – 20,0 тыс. руб.

Побелка, покраска школы.

В сентябре дополнительно за счет   перекидки из одной статьи в другую финансовых средств на 48,0 руб. смогли   закончить ремонт спортивного зала   школы.

Фактически в заявке на ремонт была   указана сумма в 149326,0 руб.

2008

Текущий ремонт - 40,0 тыс., на стройматериалы – 91,0 тыс.   руб. Деньги были перечислены в магазин «Авырал».

Побелка, покраска школы.

Приобретен пиломатериал - доски на   ремонт пола спортивного зала. Пол спортивного зала отремонтирован.

Система отопления в целом по школе   находилась в аварийном состоянии, за зиму в школе произошли 7 аварий,   прорывов батарей.

2009

Текущий ремонт - 20,0 тыс., 100,0   тыс. на стройматериалы

Перечислены в магазин «Монтажник»,   закуплены были батареи в количестве 36 регистров по цене 3300,0 руб.

По договоренности с частными   сварщиками в некоторых классах заменены батареи.

2010

Текущий ремонт - 50,0 тыс.

Побелка, покраска школы.

 

2011

Текущий ремонт - 50,0 тыс.

Побелка, покраска школы.

 

2012

Капитальный ремонт системы   отопления – 300,0 тыс. Текущий ремонт – 50,0 тыс.

Левая сторона (подоконники   коридоров 3-х этажей) - полностью заменены батареи.

Побелка, покраска школы.

За счет внебюджетных средств в 5-и   кабинетах (это 11 окон) поставлены   пластиковые окна.

2013

Текущий ремонт – 60,0 тыс. руб.

Побелка, покраска школы.

За счет внебюджетных средств   дополнительно приобретены 6 ПВХ окон.

Остается неразрешенной проблема с   ремонтом системы отопления.

 

 

Раздел 8.

Перспективы. Планы развития

        За текущий год проведен большой объем работ, и в частности по внедрению ФГОС в основной школе. В режиме эксперимента работал 5 «а» класс.

1.    Количество учащихся 5 «а» класса, обучающихся по ФГОС ООО  29 человек.

2.    Классный руководитель 5 «а» класса: Авыр-оол А.Н-учитель I категории.

3.    Количество учителей, работающих в 5 классе: 15 учителей

4.    Из них количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации (КПК) по ФГОС ООО: 15 учителей

5.    Обеспеченность учебниками, в соответствии с ФГОС ООО: в наличии 61%.  

6.    Какие учебники отсутствуют: русский язык, литература, география, биология и английский язык.

7.    В образовательном процессе используются ИКТ-технологии всеми учителями, здоровьесберегающие, игровые технологии и т.д..

       Всеми учителями используются следующие ИКТ-технологии:

-  мультимедиа-технологии (частично оборудован учебные кабинеты компьютерной техникой и мультимедиа проектором);

-  электронный журнал, электронные дневники (используется для выставления отметок, назначения домашнего задания, оперативной связи с родителями);

-  интерактивное оборудование используется на уроках биологии, информатика;

-  дистанционные образовательные технологии частично используется учителями-предметниками с использованием электронного журнала.

8.1. Проделанная работа.

1. Создана нормативно – правовая база введения ФГОС ООО.

1.1. сформирован банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней: утверждена доработанная в связи с введением ФГОС номенклатура дел (приказ от 31.08.2012г. № 78);

1.2. формы договора о предоставлении общего образования ОУ будут утверждены и предоставлены для ознакомления родителям в начале 2013-2014 учебного года;

1.3. разработана и утверждена основная образовательная программа НОО, ООО на 2012-2015гг. (приказ от 31.08.2013г. № 75), где соблюдены требования для составления образовательной программы;

1.4. разработана и утверждена единая форма оценивания результатов деятельности учащихся НОО – портфолио (приказ от 08.05.2013г. № 172 «Об утверждении положения о портфолио учащихся начальных классов»; на стадии разработки и утверждения форма оценивания результатов деятельности учащихся ООО;

1.5. изданы приказы от 06.03.2012г. № 31 «О создании рабочей группы…», № 32 «Об утверждении новых должностных инструкций…», № 33 «Об утверждении плана-графика…» от 15.10.2012г. № 46 «Об организации инновационной деятельности», регламентирующий доплаты учителям, работающим над введением и организацией ФГОС НОО, ФГОС ООО; в течение учебного года проведены КОК в 1-ых классах (приказ от 05.12.2012г. № 86), во 2-ых классах (приказ от 08.12.2012г. № 87), утверждены планы воспитательной работы и реализации программы «Духовно-нравственное развитие, воспитание и социализация обучающихся» (приказ от 13.02.2013г. № 126), проведена промежуточная аттестация учащихся 2-3, 5 «а» классов (приказы от 13.05.2013г. № 173, от 15.05.2013г. № 175);

1.6. используется утвержденный список учебников для реализации ФГОС НОО, ООО (приказ МОН РФ от 27.12.2011г. № 2884); из МОН РТ за 2012 год получено в общем количестве 1984 учебника.

2. Составлен План мероприятий  по внедрению ФГОС ООО

 

№ п/п

 

Мероприятия

 

Сроки

 

Ответственные

 

Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО

1

Приведение локальных актов школы в   соответствие с требованиями ФГОС

2013-2015 гг

Директор школы

2

Приведение  должностных инструкций   работников школы  в соответствие с  требованиями ФГОС

2013-2015 гг

Директор школы

3

Формирование банка нормативно-правовых   документов федерального, регионального, муниципального и школьного уровней,   регламентирующих введение и реализацию ФГОС

2013-2015 гг

Директор школы

Организационно - методическое  обеспечение введения ФГОС ООО

1

Создание рабочей группы по подготовке к   введению ФГОС ООО.

До 01 .01 2013 г.

Зам.директора по УВР

2

Рассмотрение вопросов  введения ФГОС ООО на   совещании  рабочей группы,   ШМО, административном   совещании;заседании Педагогического совета

2013-2015 гг

Зам.директора по НЭР

3

Повышение профессиональной компетентности учителей   основной школы по вопросам ФГОС ООО через:                                                                                   - организацию и проведение семинаров в школе,   - участие в работе муниципальных   семинаров и др.

2013-2015 гг

Зам.директора по НЭР

4

Изучение педагогическим коллективом образовательных   стандартов второго поколения и методических рекомендаций  по введению   ФГОС основного общего образования

2013-2015 гг

Зам.директора по НЭР

5

Участие рабочей группы     в   совещаниях по введению ФГОС ООО

2013-2015 гг

Зам.директора по УВР

6

Деятельность рабочей   группы по разработке Основной   образовательной программы ООО.

2013-2014 гг

Директор школы Зам.директора по УВР,НЭР,   ВР

Информационно-аналитическое   и контрольно-диагностическое обеспечение введения

ФГОС ООО

1

Использование информационных материалов   федеральных, региональных и муниципальных сайтов по внедрению ФГОС ООО

2013-2015 гг

Ответственный за информатизацию в школе

2

Ознакомление родительской общественности (законных   представителей)  с ФГОС ООО.

Организация родительского лектория

 

2013-2015 гг

Зам.директора по   УВР, ВР.

Классные   руководители

 

3

Обновление информационно-образовательной   среды школы: приобретение электронных учебников, мультимедийных   учебно-дидактических материалов

2013-2015 гг

Директор школы

4

Экспертиза условий, созданных в ОУ, в   соответствии с требованиями ФГОС ООО

2013-2015 гг

Директор школы

5

Мониторинг уровня готовности основной школы к введению   ФГОС

ежегодно

 

Директор школы

 

Подготовка  кадрового ресурса к введению ФГОС ООО

1

Диагностика образовательных потребностей и   профессиональных затруднений работников ОУ и внесение изменений в план   курсовой подготовки ОУ.                                                                Анализ выявленных   проблем и учет их при организации методического сопровождения.

2013-2015 гг

Зам.директора по УВР

2

Тематические консультации, семинары –   практикумы по актуальным проблемам перехода на ФГОС

2013-2015 гг

Зам.директора по УВР,НЭР,ВР.

Финансовое  обеспечение  введения ФГОС ООО

1

Комплектование УМК, используемых  в   образовательном процессе в соответствии с ФГОС ООО

2013-2014 гг.

Зам.директора по УВР,   учителя-предметники, библиотекарь

2

Составление сметы расходов по реализации   ООП ООО

2013-2014 гг.

Директор школы

 

Создание материально-технических условий в соответствии с требованиями   ФГОС

1

Организация мониторинга по вопросу   оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений школы  в   соответствии с требованиями ФГОС

2013-2015 гг.

Директор школы

 

2

Приведение  материально-технических   условий школы  в соответствие с требованиями ФГОС

2013-2015 гг.

Директор школы

 

3. В 2012-2013 учебном году в 5 а классе в рамках ФГОС была разработана и реализована программа по проектной деятельности «Мои первые проекты».

Цель программы:обучить детей работе над проектами; формировать ключевые компетентности: коммуникативную, информационную, решение проблем.

Задачи:

- формировать навыки сотрудничества;

- формировать навыки   презентации;

- обучить способам сбора и первичной обработки информации;

- формировать умение составлять письменный отчёт о работе над проектом;

- формировать умение планировать свою работу над проектом;

- формировать умение давать оценку готовому продукту, своей работе над проектом.

Темы проектов, над которыми работали учащиеся 5 а класса

 

№ п/п

Тема

 

Учащиеся

Итог работы

Оценка

1

Самый первый проект «Наш класс»

Бытотова   Ксения, Хомушку Айлаана

Работа   выполнена полностью. Конечный продукт – цифровой альбом класса

5

2

Самый первый проект «Юрта – жилище   кочевников»

Кара-Сал   Айыраа, Кужугет Байлак, Хомушку Надя

Работа сделана   хорошо. Помогали родители детей.

5

3

Самый первый проект «Русская изба» с   привлечением родителей

Ермолович Егор,   Суге Владислав

Работа   выполнена на хорошем уровне. Состоит из рисунков, выполненных мальчиками и   объяснениями.

5

4

Работа над проектом по теме «Основа здорового питания».

Кунгаа Даяна,   Хомушку Сайдам

Сделали   электронную презентацию, выполнили опрос, сделали анализ и вывод.

5

5

Работа над проектом по теме «Мой город».

Даваа Найдан,   Ооржак Менди

Работа   выполнена в форме раскладушки. Самостоятельно нашли материал об истории   города. Сделали небольшой макет города будущего.

5

6

Работа над проектом по теме «Россия – наша Родина»

Куулар Юлия,   Монгуш Цендаюша

Проект   выполнена в форме реферата

4

7

Работа над проектом по теме «Моя семья».

Монгуш Аялга,   Хертек Азияна

Девочки сделали   родословное древо на большом куске ватмана. С фотографиями и сферой   деятельности родственников.

5

8

Работа над проектом по теме «Секреты здоровья».

Ховалыг Айдан,   Куулар Владлен

Реферат

4

9

Работа над проектом по теме «Презентация нашей школы».

Садыков   Темирбек, Дондуп Айдаш

Выполнена не до   конца

3

10

Работа над проектом по теме «Асбест-белый лен».

Монгуш Начын,   Мооктээр Сайын-Белек.

Реферат с   фотографиями

4

11

Работа над проектом по теме «Кулинария для мальчиков».

Кужугет Сайдаш,   Хомушку Сулдем, Донгак Буда

Работа сделана   хорошо. Помогали родители детей.

5

12

Работа над проектом по теме «Подарок маме».

Тюкавкин   Максим, Куулар Кежик

Своими руками   сделали рамку, покрасили и внутри нарисовали рисунок и написали стихи   собственного сочинения.

5

Наиболее успешной совместной работой считаем выход в город – участие в праздничном мероприятии, посвященному 68 – ой годовщине Победы в ВОВ Акция «Цветы Победы». 7 и 8 мая были сделаны цветы подручной работы из гравированной бумаги цветных салфеток и веток. Данная работа воспитывает чувство должного внимания ко Дню Победы, патриотизма. Всего участвовали 29 учащихся. Готовые цветы дети возложили у памятника Памяти павшим героям.

   8.2. Задачи на 2013 – 2014 учебный год:

Продолжить работать в инновационном режиме, включить в план эксперимента следующий 5-ый класс. Считаем, что учреждение, которое работает в режиме эксперимента, ведущее инновационную деятельность, не просто существует, и РАЗВИВАЕТСЯ.

Следует  создавать в учебно-воспитательной практике ситуации успеха, благоприятные для свободного проявления личности учащегося и преодоления его пассивности. Совершенствовать отношения в системе «Классное самоуправление – сплоченный коллектив».

1.Развивать      благоприятные взаимоотношения сотрудничества, сотворчества и соучастия      детей.

2.Постоянно      повышать уровень профессиональной компетентности всех учителей (курсы      ФГОС). При этом под профессиональной компетентностью подразумевается не      только готовность грамотно и качественно делать свое дело, но и      сформированное умение делать его оригинально и творчески, выстраивая свой      собственный профессиональный путь.

3.Повысить      эффективность влияния воспитательного мероприятия на улучшение      эмоционально-психологических и деловых отношений между детьми, на развитие      познавательного, духовно-нравственного, эстетического, коммуникативного и      физического потенциала воспитанников.

         2014 год – юбилейный год. Отмечается 100 лет со дня единения Тувы с Россией, 100 лет со дня основания города Кызыла – нашей столицы, и 50 лет будет нашему любимому городу Ак-Довураку. Поэтому учебно-воспитательный процесс будет посвящен именно этим датам, очень много классных часов, внеклассных мероприятий по знаменательным датам готовы провести наши учителя, чтобы привить детям чувство патриотизма - любви к своей Туве и России.

                                                                                                                            Директор школы Ензак ДД.

                                                                                                                           29 августа 2013 года.

 


  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 
 



СОДЕРЖАНИЕ

№   п/п

Разделы

Страница

1

Общая характеристика образовательного учреждения

 

1-4

2

Характеристика контингента обучающихся

 

5

3

Кадровый состав,   уровень квалификации

 

6

4

Учебно-воспитательный процесс

 

7-44

5

Качество   образования

 

45-50

6

Условия осуществления образовательного процесса

 

51-56

7

Финансово-экономическая деятельность

 

57

8

Перспективы. Планы развития

 

58-64

 

Раздел 1.

Общая характеристика образовательного учреждения

 

  1.  

Полное   наименование общеобразовательного учреждения (далее – ОУ)

Муниципальное   бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №   1 г. Ак-Довурака

  1.  

Сокращенное   наименование ОУ

МБОУСОШ № 1 г. Ак-Довурака

  1.  

Организационно-правовая форма

бюджетное учреждение

  1.  

Вид

средняя общеобразовательная школа

  1.  

Тип

общеобразовательное   учреждение

  1.  

Статус

функционирует

  1.  

Почтовый адрес, телефон ОУ

668051 Республика Тыва г. Ак-Довурак ул. Юбилейная, 14   тел. 8-39433- 2-10-58 tyva_school_112@mail.ru

  1.  

Сайт ОУ

ak-dovurak-1.lact.ru

  1.  

Основной   государственный регистрационный номер (ОГРН), Свидетельство о государственной   регистрации юридического лица (дата, регистрационный номер)

 

1021700758804 от 22 декабря 2011г. за государственным   регистрационным номером 2111722009320

Серия 17 № 000531949

 

  1.  

Идентификационный   номер налогоплательщика (ИНН), Свидетельство о постановке на учет в налоговом   органе (дата, регистрационный номер)

1718001556 от 25 декабря 2000г., серия 17 № 000531972

 

  1.  

Наименование   органа местного самоуправления, осуществляющего функции и полномочия   учредителя (далее – учредитель)

Управление образования администрации городского округа   г. Ак-Довурак

  1.  

Решение   учредителя о создании, изменении типа ОУ

Приказ УО администрации городского округа г. Ак-Довурак   № 268 от 14 декабря 2011г. «Об утверждении Уставов муниципальных бюджетных   учреждений и муниципальных автономных учреждений»

  1.  

Сведения   о руководителе ОУ (наименование должности, ФИО руководителя)

Директор Ензак Долаана Делеш-ооловна

Назначена приказом отдела образования от 29 августа 2005г.   № 19/1

  1.  

Администрация,   органы общественного управления

 

Замдиректора –

1. Дадар-оол Буяна Дмитриевна по ПП

2. Куулар Раиса Биин-ооловна по АХЧ

3. Кужугет Чинчи Монгун-ооловна по ИТ

4. Монгуш Мария Арзылановна по НМР

5. Монгуш Рона Григорьевна по ВР

6. Ооржак Алена Борбак-ооловна по УВР

7. Чыдат Чодураа Ким-ооловна по УВР

Органы управления:

1. Общее собрание трудового коллектива;

2. Педагогический Совет – Председатель   Ензак ДД, руководитель ОУ;

3. Управляющий Совет - Председатель   Монгуш Айдысмаа Викторовна, социальный педагог МБОУСОШ № 1 г. Ак-Довурака

4. Родительский комитет – Председатель   Монгуш Галина Сарыг-ооловна;

5. Совет старшеклассников – Президент   школы Монгуш Айдын Русланович.

  1.  

Перечень   документов (с указанием даты выдачи, номеров и срока действия), на основании   которых учреждение осуществляет деятельность

1. Устав МБОУСОШ № 1 г. Ак-Довурака, принят общим   собранием трудового коллектива (протокол № 1 от 13.10.2011г), утвержден   приказом УО администрации городского округа г. Ак-Довурак № 268 от   14.12.2011г.

2. Лицензия № 78 от 22 июня 2012г, серия 17ЛО1 № 0000051   сроком до 7 мая 2013г. выдана Службой по лицензированию и надзору отдельных   видов деятельности Республики Тыва.

3. Свидетельство о государственной аккредитации, серия   АА 049794, регистрационный № 91 от 01   апреля 2009г. выдано МОиН РТ.

4. Муниципальное задание (задание учредителя),   утвержденное начальником УО Судер-оол В.А., 12 января 2012г.

  1.  

Наличие   Программы развития

Имеется

  1.  

Отчетный   период, за который составляется отчет о результатах деятельности

2012-2013 учебный год

 

  

Раздел 2.

Характеристика контингента обучающихся

 

 

Классы-комплекты

На начало

учебного года

На конец

учебного года

2009-2010 учебный год

32

816 (м-394)

798 (м-387)

2010-2011 учебный год

32

783 (м-408)

784 (м-413)

2011-2012 учебный год

32

800 (м-430)

819 (м-440)

2012-2013 учебный год

32

827 (м-445)

842 (м-448)

 

 

2.2. КО (%), УО (%) за 2009-2010, 2010-2011,2011-2012, 2012-2013 учебные годы

 

 

Отличники

Ударники

КО

УО

2009-2010 учебный   год

35 (м-6)

254 (м-74)

40,7%

100 %

2010-2011 учебный   год

25 (м-4)

248 (м-89)

39,6%

100%

2011-2012 учебный   год

36 (м-10)

277 (м-104)

42,8%

100%

2012-2013 учебный   год

31 (м-5)

284 (м-109)

41,7%

100%

 

Раздел 3.

 

Кадровый состав, уровень квалификации

3.1.Образовательный уровень педагогов:

 

 

Всего учителей

2011-2012

учебный год

2012-2013

учебный год

53

53

Учителей с высшим образованием

47

48

Неполным высшим образованием

1

0

Со средним педагогическим образованием

5

5

 

3.4. Уровень квалификации:

 

 

Всего учителей

2011-2012

учебный год

2012-2013

учебный год

53

53

Учителей высшей категории

9

16

Учителей I категории

24

28

Учителей II   категории

13

2

Учителей без категории

7

7

 

3.3. Звание, награды педагогов

 

Всего учителей

2011-2012

учебный год

2012-2013

учебный год

Почетный работник МОПО

6

8

Старший учитель

1

1

Грантополучатели РФ и РТ

6

8

 

Раздел 4.

 

Учебно-воспитательный процесс

           Учреждение   осуществляет   свою   деятельность   в соответствии   с  предметом и   целями   деятельности,   определенными законодательством Российской Федерации, Республики Тыва, правовыми актами администрации городского округа г. Ак-Довурак, настоящим Уставом, путем выполнения работ, оказания услуг в сфере образования.

           Целью Учреждения является

         формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе,

         создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ,

         воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

   Основными задачами Учреждения являются:

ü  охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья обучающихся;

ü  формирование у обучающихся потребности в саморазвитии;

ü  обеспечение социально-личностного, познавательно-речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и физического развития обучающихся;

ü  формирование у обучающихся гражданских и нравственных качеств, соответствующих общечеловеческим ценностям;

ü  взаимодействие с семьями обучающихся для обеспечения полноценного развития детей;

ü  внедрение и реализация образовательных программ и технологий, обеспечивающих высокую эффективность обучения;

ü  оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам обучения и развития детей.

    Для   достижения     целей, указанных в Уставе,   Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:

         реализация программ начального, основного общего, среднего (полного) общего образования;

         реализация дополнительных общеобразовательных программ в соответствии с лицензией, в том числе и на платной основе.

  

4.1.

Характеристика образовательных программ по ступеням   обучения

ООП утверждена приказом по школе от 31.08.2012г. № 75, включает   в себя основной (базовый), национально-региональный и школьный компоненты.

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования.

Содержание общего образования определяется   образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Учреждением   самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных   стандартов и образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

4.2.

Информация о дополнительных образовательных услугах

Выписка из Устава, п.2.1 «В целях развития и   совершенствования образования Учреждение вправе:

реализовывать дополнительные образовательные программы и   оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за   пределами основных образовательных программ на договорной основе»

4.3.

Ключевая методическая тема, над которой работал педагогический   коллектив школы в 2012-2013 учебном году

«Школа деятельной личности»

 

4.4.

Инновационная деятельность

Приказ МОН РТ от 26.09.2011г. № 842/д «Об организации   деятельности инновационных площадок по введению ФГОС общего образования в   системе образования Республики Тыва»;

Приказ МОН РТ от 31.01.2012г. № 69/д «О проведении   мониторинга готовности ОУ республики к введению ФГОСООО»;

Приказ по школе от 15.10.2012г. № 46 «Об организации   инновационной деятельности»

 

4.5.Профильное обучение и предпрофильная подготовка учащихся

        Общая численность учащихся профильных 10-11 классов составляет 99 человек. Из них учащихся 10-х классов 40 чел., численность учащихся 11-х классов 59 человек.

Часы на преподавание элективных курсов распределены на основе следующих нормативных документов:

1. Нормативно-правовые акты федерального уровня:

1.1 Положение об общеобразовательном учреждении соответствующего типа и                    вида (Постановление Правительства РФ № 196 от 19.03.2001г с изменениями на 10.03.2009 г)

1.2 Федеральный базисный учебный план (Приказ МО РФ № 1312 от 09.03.2004 г)

1.3 Приказ Минобрнауки РФ №889 от 30.08.2010 г «о внесении изменений в федеральном базисном учебном плане»

1.4 СанПиН 2.4.22821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к   условиям и организации обучения в ОУ».

2. Нормативно-правовые акты регионального, муниципального уровней

2.1 Базисный учебный план для образовательных учреждений РТ, утвержденного приказом Министерства образования и науки РТ № 474/д от 21.08.2005 г.

2.2 Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики РТ №4057 от 19.10.2010г

2.3 Приказ Министерства образования и науки РТ №478/д от 17.05.2011

2.4 Приказ Министерства образования и науки РТ №821/д от 20.09.2011

2.5 Приказ Министерства образования и науки РТ №953/д-1 от 29.08.2012

     Структура элективного курса корректировалась в зависимости от условий деятельности школы, запросов родителей (законных представителей обучающихся) и учащихся, кадровой обеспеченности.

       При распределении часов на элективные курсы соблюдены:

1. Оптимальный уровень общей нагрузки учащихся;

2.Гибкость (возможность быстро реагировать на изменившиеся условия)

3.Сбалансированность между федеральным, национально-региональным и школьными компонентами.

 

4.6. Распространенность профилей обучения в школе

 

 

Профиль обучения

Распределение   профилей на старшей ступени

Количество

 

Всего

10 кл.

Уч-ся

11 кл.

Уч-ся

Химико-биологический

10б

22

11б

17

39

Гуманитарный

10а

18

11а

28

46

Технический

 

 

11б

14

14

ИТОГО:

2

40

2

59

99

4.7. Элективные курсы в 10 – 11-х классах

 

№ п/п

Класс

Название курса

Преподаватель

элективного курса

1

10 «а»

«ЕГЭ по истории России на ОТЛИЧНО»

Мамышева Татьяна Евгеньевна

2

10 «а»

«Подготовка к ЕГЭ»

Авыр-оол Анюта Николаевна

3

10 «б»

«Решение задач по химии»

Тулина Наталья Ивановна

4

10 «б»

«Тайны генетики»

Монгуш Сай-Суу Анатольевна

5

11 «а»

«ЕГЭ по истории России на ОТЛИЧНО»

Мамышева Татьяна Евгеньевна

6

11 «а»

«Родной язык и культура речевого общения в «реке   времени»».

Тарасова Валентина Романовна

7

11 «б»

«Подготовка к ЕГЭ»

Монгуш Рона Григорьевна

8

11 «б»

«Избранные вопросы по химии»

Тулина Наталья Ивановна

9

11 «б»

«Генетика человека»

Монгуш Сай-Суу Анатольевна

10

11 «б»

«Основы программирования»

Терентьев Андрей Николаевич

4.8. Заключены договора о совместной деятельности по профориентационной работе со следующими организациями:

 

  1. ГБОУ СПО Ак-Довуракский «Горный      техникум» в лице директора Ооржак Ч. С.
  2. ГУ Центра занятости населения г. Ак-Довурак в лице директора Манчын С.О.
  3. ОВК РТ по Барун-Хемчикскому району в      лице начальника Ондар А.Ч.
  4. МАОУ Межшкольный учебный комбинат в      лице директора Опул-оол Л.М.
  5. МБОУ ДО ЦРТДЮ в лице директора      Сарыглар Г.Ч.
  6. ГБУЗ РТ «Барун-Хемчикский ЦКБ» гл.врач Кужугет Л.К.
  7. ГБУ РТ «Центр профориентации и      содействия трудоустройству выпускников профессионального образования» Сат Ч.К.

4.9. Воспитательная работа

4.9.1. Нормативно-правовой и документальной основой программы воспитания и социализации, обучающихся МБОУ СОШ №1 г. Ак-Довурака являются Федеральный закон  «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее — Стандарт), Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников (далее — Концепция), Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательных учреждениях Республики Тыва (далее — Концепция), Устав МБОУ СОШ №1

4.9.2. Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся является социально-педагогическая и социально-культурная поддержка собственных усилий подростка, связанных со становлением своей гражданской и индивидуальной личности; социально-педагогическое и социально-культурное сопровождение процесса культурно-нравственного постижения подростком Родины, духовного и культурного наследия и достояния родного народа, народов России и всего человечества.

Задачи:

Создание комфортной обстановки, благоприятных условий для социализации и успешного развития индивидуальных способностей каждого ученика с учётом интересов и имеющегося жизненного опыта.

Развитие духовно-нравственной личности, разумно сочетающей личные интересы с общественными.

Формирование толерантности, подготовка учащихся к бесконфликтному, конструктивному взаимодействию с другими людьми.

Воспитание чувства долга, ответственности, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа.

Укрепление здоровья школьников, формирование отношения к своему здоровью как к ценности

4.9.3. Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

1.Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. «Я и Отечество», « Я и Мои корни».

2.Воспитание нравственных чувств и этического сознания. «Я и культура».

3.Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

                                                                 «Я и школа».

1.Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). « Я и Я».

2.Социализации обучающихся. «Я и Мои ровесники».

3.Формирования культуры здорового и безопасного образа жизни подростков.

                                                             «Я и мое здоровье».

1.Профессиональной ориентации обучающихся. «Я и моя профессия».

                                                            «Ученик и его семья».

4.9.4. Статистические данные

         Всего - 32 классных руководителей

  • Вожатых - 2
  • Социальных педагогов - 3
  • Руководителей кружков и секций –11
  • Руководитель музея -1
  • Психолог -1
  • Логопед-1
  • Библиотекарей -2

4.9.5. Диагностика

          Уровень воспитанности

Организация духовно-нравственного развития и воспитания учащихся в перспективе достижения национального воспитательного идеала осуществляется по следующим направлениям:

4.10. Мероприятия по направлениям.

 

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. «Я и Отечество», « Я и Мои корни».

Цели:

воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность; отстаивать свои интересы, своей семьи, коллектива, своего народа, государства;

формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям других национальностей, к своей национальности, ее культуре, языку, традициям и обычаям;

признание ценности независимости и суверенности своего государства и других государств.

Задачи воспитания:

-формировать у учащихся правовую культуру, свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых отношений с обществом; формировать гуманистическое мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию;

-обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования;

-формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять историческую память поколений в памяти потомков; воспитывать уважение к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны;

-проявлять свою гражданскую позицию в самых непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными и противоправными поступками людей.

  

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

Торжественная   линейка «Первый звонок».

сентябрь

                  
  
                                                

 

Классные   руководители

Выборы   президента школы.

21.09.12

Выборы   проходили в актовом зале школы, в выборах приняли участие ученики 8-11   классов. При участии председателя ЦИК Монгуш Ш.Р.

Президентом   стал ученик 11а класса Ооржак Айдын Русланович

         

Старшая   вожатая

Инаугурация   президента школы

28.09.12.

Инаугурация   президента школы прошла в торжественной обстановке, претендентам на пост   президента и президенту, были вручены              

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Акция   «Поздравление»

«Свет   в окне» ко Дню пожилых людей.

Тимуровцы   6«г» класса, под руководством волонтеров 9«а» класса. Поздравили учителя   ветерана, Вдовину Надежду Кузьминичну. Помогли по дому, и подарили подарок   сделанный ученицей 4«а» класса, Жуковской Ирины.

01.10.12.

          Волонтеры нашей школы, помогали   дедушке и бабушке, Стратислав Валерию Николаевичу и Стратислав   Татьяне Сергеевне. Убрались в квартире, помыли посуду, поздравили с   праздником.

Учащиеся   школы сделали своими руками поздравительные открытки, и Тимуровцы 6«г» класса   в месте, с Хомушку Н.Г. И Монгуш А.В. поздравили пожилых людей на улице.

         

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Конкурс   рисунков «Дорогие мои старики» среди 1-2 классов

01.10.12

Конкурс   проводился в преддверии праздника «Дня пожилых людей». 7 участников конкурса   были удостоены награды.

         

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Интеллектуальная   эстафета «Символы России» (7-8 классы). Марафон проходил в форме викторины,   кто первый и правильно ответит, набирает максимального балла (15). Всего 7   коротких вопросов и 3 с развернутым   ответом. Очень ясно и разборчиво раскрывали свое мнение по развернутым   вопросам, что характеризует сформированную   аналитическую логику и мышление.

02.11.12.

В   итоге марафона нами были сделаны выводы: учащиеся хорошо знают историю своей   страны, географическое расположение, статистику, очень радует то, что умеют   пользоваться дополнительными источниками информации. И все-таки места заняли   следующим образом: I место 11а   класс Донгак Ш.В . II место – 9а   класс Ооржак УБ .III место – 7а   класс Чыдат ЧК.

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Ток-шоу   «Школьные истины».

«Я-гражданин России» - деловая игра в форме   ток-шоу.

 

Участвовали   ученики 9-11 классов (общее количество участников - 12 учеников),

I место – Монге   Сырга 9 «б»;

II место –   Кадыг-Кара Ай-Чечек 10«а»; III место –   Чамзырын Алекмаа 9 «а».

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Перина   О.С.

Социальные   педагоги школы.

Классный   час 1 «в» классе

«Толерантность   – путь к миру»

30.10

Классный   час строился в игровой форме. Старалась для первоклассников осознать слова   «любовь, терпимость, прощение»

    

Монгуш А.В.

Классный   час 2 «в» классе

«Чего   себе не хочешь, того другим не делай»

              

30.10

Классный   час проводилось в игровой форме. Применяла слайды, обсуждения понятия   толерантность. Решали ситуации. Применяя цветные кружочки я называла   ситуацию, а они поднимали кружочки, выбирая соответствующим ответам   (согласны первым или вторым ответом).   Оценивали классный час, поднимая смайлики. Кому было не интересно поднимали   грустный, а кому интересно веселый.

Монгуш   А.В.

Классный   час 4 «в», «б», 3 «а» классе

«Что   такое толерантность»          

31.10

Класс   был разбит на 4 команды. На столах   стояли солнышки разных цветов, но у них не хватало лучиков. Дети выбирали по   желанию лучик и садились за тот стол, где солнышко того же цвета. Чтобы   узнать тему классного часа нужно было отгадать ребус. Учащиеся через 5-7   минут отгадали ребус. Обсуждение понятия толерантность, игра «Здравствуй   друг, фрагмент из м/ф «Гадкий утенок (обсуждения). Игра «Выбирай подходящий   ответ» с кружочками. Оценивалось смайликами.

Монгуш   А.В.

КВН   «А ну-ка парни» среди 3-4 классов. 40   учащихся

28.02.13

Игра   - соревнования состоялась из 7 тура:1.Заправить   горючее,2.Артподготовка,3.Телефанисты, 4.Конкурс капитанов,   5.Разветчики,6.Наилучшийшофер,7.Эрудит - викторина. В соревновании приняли   участие 3 «а»,3 «б», 3 «в», 4 «б»,4 «в». Не участвовал 4 «а» класс. Из   каждого класс приняли участие по 5   мальчика. В качестве жюри сидели   мальчики 9 –х классов: Монгуш Субудай- 9 «а», Ондар Шолбан-9 «б»,Хертек   Айдыс- 9 «б».Альвина Андреевна. Призовые места заняли: I место- 3 «в» класс,II   место- 4 «б» класс,III место- 3 «б»   класс,3 «а», 4 «в» приняли активное участие

     Монгуш А.В.

«Рыцарский   турнир»

Среди   6 классов

20   учащихся

27.02.13  

1   конкурс «Фехтование». Наносить «уколы» противнику рыцари словами. В этом   конкурсе все команды были равны. 2 конкурс «Творческий» рыцарский этикет,   красиво, выразительно прочитать стихотворение. Здесь выделились команда 6 «а2   класса.3 конкурс «Откуда эти обычаи» кто первым ответит на вопрос побеждает в   этом конкурсе. Победили команды 6 «в»   и 6 «г» класса.4 конкурс «Стрельба из луку» стрельба из самодельного снаряда   (шар из газетной бумаги). Все команды получили по одному очку. 5 конкурс   «Дама сердца» необходимо сказать комплимент девушке. В этом конкурсе победила   команда 6 «г» класса.

Iместо -6 «г»   класс, II место -6 «а» класс, III   место- 6 «в» класс, IV место -6 «б»   класс.

Саая   А.А.

 

Торжественная   линейка марша и строя, посвященной 68-летию Великой Победы.

 

30 апреля 2013   года в 11.00.ч

Членами   жюри присутствовали Зам. директора по ВР Монгуш Р.Г., учитель музыки Ооржак   А.Д., гость – воин-афганец Кара-Сал Алаш-оол Амыр-оолович. За музыкальное   оформление отвечал учащийся 11а класса – Куулар Айдаш, ведущими – Учащиеся 9а   класса – Херел Айдаш и Куулар Виктория. По всем критериям конкурса   соответствовал и победил 6б класс Хомушку Надежды Геннадьевны: у всех единые   формы, синхронность техники выполнения марша, дисциплина в строю. Награждены   грамотой. 2 место – 6в класс, Дадар-оол   Б.Д., 3 место – Авыр-оол А.Н. (хотя все участвовали девочки, все красиво   выступили). Победитель-класс – 6бкласс, будет выступать на городском смотре,   которое состоится 9 мая 2013 года.

Монгуш   Р.Г.

Вожатые.

         

Акция  

«Цветы   победы» у Памяти Павшим Героям

9   мая 2013

7   и 8 мая учащимися 5 «А» класса были сделаны цветы подручной работы из   графированной бумаги цветных салфеток и веток. Данная работа воспитывает   чувство должного внимания ко Дню Победы, патриотизма. Всего участвовали 29   учащихся. Готовые цветы дети возложили у памятника Памяти Павшим Героям.

                   

Акция  

«Ветеран   рядом»

8   мая 2013г

Волонтеры

8   мая 2013 года волонтерами школы в количестве 5 человек оказана помощь вдове   ветерана Монгуш Толээ Чаш-ооловне. Этой бабушке посильная помощь оказывается   каждый год, и каждый раз волонтеры помогают, не забывая. На этот раз   оказывали помощь учащиеся 9 а класса: Карыма Белекмаа, Яндуганова Кристина,   Куулар Виктория, Чамзырын Алекмаа. Монгуш Анчы.

         

Выставка   «Сталинградская битва» и «Тувинские добровольцы»

С   30 апреля по 9 мая 2013г.

Памятную   выставку организовали библиотекари школы Бадыргы Г.С., Донгак Ш.В. На   стеллажах выложены книги о героях ТНР и Советского Союза. Посетители имели   возможность вспомнить о тех, кровавых днях войны, о мужественных солдатах, о   стихах и песнях военных лет, о Великой Победе в Сталинградской битве. А также   выставлена информация о тувинском писателе-юбиляре Чадамба Л.Б.

              

Маршировка,   посвященная празднованию Дня Победы в ВОВ

9   мая 2013г.

6   «Б» класс - 18 учащихся

На   площади Дворца Культуры города в честь   празднования 68 годовщины Великой Победы в маршировке участвовали 6 «Б»   класс-победитель школьного этапа. Командир отряда Маады Начын Владимирович.   Классный руководитель Хомушку Надежда Геннадьевна, учитель подготовивший   строевой марш Хомушку Май-оол Биче-оолович. Заняли почетное II место и награждены грамотой

         

                   

 

2. Направление: воспитание нравственных чувств и этического сознания. «Я и культура»

 

 

 

Цель:

 

Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.

 

Задачи воспитания:

 

создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков;

 

знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;

 

изучать с учащимися нравственные традиции их семей и поколений;

 

развивать у учащихся потребность в совершении нравственных поступков;

 

создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;

 

способствовать приобретению положительного нравственного опыта и преодолению в себе желания к проявлению безнравственных поступков;

 

создавать условия для нравственного самовоспитания учащихся.

 

 

 

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

Консультация   для 5-ых классов по заполнению дневников.

С   20-21 сентября 2012 года

                                                                             

Херел   Айдаш

День   самоуправления «Золотой глобус»     

05.10.11.

         

    

В   программе концерта: поздравления, песни, стихи, танцы и импровизированные   представления в виде телевизионных программ «Время», «Две звезды», «Спокойной   ночи, малыши!», «Астрологический прогноз».

 

Администрация,   хореограф, классные руководители Монгуш Р.Г.

Ооржак   У.Б.

Хомушку   М.М

Конкурс   красавиц «Золотые руки» среди 2-4 классов

65   учащихся

07.03.13  

Монгуш   А.В.

 

Конкурс   проходил в актовом зале школы 11 часов дня. В качестве жюри были приглашены   психолог школы Донгак С.А. и социальный педагог Саая А.А. 1 тур конкурса-   «Самые дружные» (представление команд).2 тур-«Самые сообразительные» (кроссворд   «Букет»). 3 тур-«Самые обаятельные и привлекательные» (Хвалить себя).4 тур   –«Самые лучшие мастерицы»(смастерить корзинку).5 тур –«Самые проворные»   (Эстафета).6 тур- «Самые лучшие хозяюшки» (с завязанными глазами, на ощупь   определить, разные крупы ) 7 тур – " Самые внимательные и грамотные"   (На букву «К» кушаний).

   Среди 1 и 2 классов:I место 2 «в» класс, II место 1 «а»   класс,   III   место 1 «б» класс заняли. Активно   участвовали девочки 2 «б» класса. Не приняли участие 2 «а» класс.   Среди учащихся 3-4 классов I место заняли   3 «в» класс,II место 3 «б» класс, III   место 4 «б» класс. Активное участие приняли 4 «а», 4 «в» классы.

 

Шагаа   2013

08.02.

2013

 

Тувинская   национальная игра «Кажык»

Ответственный   за проведение данного конкурса был учитель физической культуры Ортыгашева Ш.Д. Проводились тувинские игры вида: «Аът чарыштырары»   и «Дорт берге». В результате игр   выделились таким образом:

«Аът   чарыштырары»

I место- Есипов   Таймир 1 «а» Кл.рук-ль Ооржак А.Б.

II место-Кужугет   Снежана 4 «а»- кл.рук-ль Салчак Ш.Ч.

III место- Монгуш   Алдынай 3 «б» - кл.рук-ль Даржаа Г.А-Х.

 

«Дорт берге»

I место-Увангур   Чаян 4 «в» Кл.рук-ль Аракчаа Э.К.

II место-Хомушку   Ай-Суу 4 «в»- кл.рук-ль Аракчаа Э.К.

III место- Солдуп   Чойгана 4 «б» - кл.рук-ль Дондук И.А.

 

            

 

«Хуреш»

Ответственные   за проведение Хомушку М.Б. Сат А.Р. Салчак Ю.С.

По итогам   выделились такие учащихся:

1-2классы

I место- Иргит   Аганак 1 «б» Кл.рук-ль Донгак Б.Д.

II место- Саая   Белек 1 «в»- кл.рук-ль Думен-Байыр С.К.

III место- Саая   Самир 1 «б» - кл.рук-ль Донгак Б.Д.

3-4   классы

I место-Донгак   Айраан 3 «а» Кл.рук-ль Донгак Т.С.

II место- Чыргал   Дима 4 «а»- кл.рук-ль Салчак Ш.Ч.

III место- Сактаа   Чаян 2 «б» - кл.рук-ль Хомушку Ш.О.

5   классы

I место- Монгуш Субудай 5 «б» Кл.рук-ль Даваа Д.Д.

II место- Саая   Нинче 5 «в»- кл.рук-ль Садыя Р.Д.

III место- Монгуш   Чаян 5 «в» - кл.рук-ль Садыя Р.Д.

6-8   классы

I место- Юшков   Максим 8 «а» Кл.рук-ль Тарасова В.Р.

II место-   Хомушку Айдаш 6 «в»- кл.рук-ль Дадар-оол Б.Д.

III место- Ооржак   Ачыты 8 «б» - кл.рук-ль Монгуш М.А.

IVместо-Гусейнов   Вигар 7 «в» -кл. рук-ль Хомушку Л.О.

9-11   классы

I место- Ондар   Шолбан 9 «б» Кл.рук-ль Топул З.Т.

II место- Ооржак   Найыр 9 «в»- кл.рук-ль Донгак С.А.

III место- Ооржак   Айдаш 9 «б» - кл.рук-ль Топул З.Т.

 

         

 

 

 

            

«Тевек»

Ответственные   за проведение Хомушку М.Б. Ортыгашева Ш.Д.

По итогам   выделились такие учащихся:

5-8 классы

I место- Юшков   Максим 8 «а»

II место-Монгуш   Ай-Хаан 8 «в»

III место- Куулар   Белек 8 «б»

9-11 классы

I место- Донгак   Таяна11 «а»

II место- Донгак   Салгал 9 «в»

III место-   Сапулдай Женя 9 «а»

                  

              

Шахмат  

Ответственные   за проведение ХомушкуЛ.О. Ортыгашева Ш.Д.

По итогам   выделились такие учащихся:

1-4 классы

I место- Ондар   Алдын-Белек 3 «а» Кл.рук-ль Донгак Т.С.

II место-Ооржак   Найыр 3 «б»- кл.рук-ль Даржаа Г.А-Х.

III место- Салчак   Найдан 4 «а» - кл.рук-ль Салчак Ш.Ч.

6-11 классы

I место- Шыырап   Амыр 10 «а» Кл.рук-ль Тулина Н.И.

II место-Хомушку   Ачыты 10 «б»- кл.рук-ль Кара-Сал О.Д.

III место- Бышкак   Белек 11 «б» - кл.рук-ль Ооржак Ш.Э.

                 

Перетягивание   каната

Ответственные   за проведение Хомушку М.Б. Сат А.Р. Салчак Ю.С.

6-8 классы

I место- 7 «б»   Кл.рук-ль Монгуш Р.Г.

II место-6 «в»-   кл.рук-ль Дадар-оол Б.Д.

III место- 8 «б»   - кл.рук-ль Монгуш М.А.

9-11 классы

I место- 9 «а»   Кл.рук-ль Ооржак У.Б.

II место-11«б»-   кл.рук-ль Ооржак Ш.Э.

III место- 9 «б»   - кл.рук-ль Топул З.Т.

    

 

3. направление: воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. «Я и школа»

Цель:

создание условий для осуществления практической деятельности учащихся, направленной на приобретение социальных навыков. Усвоение ценностного отношения к результатам человеческого труда, составляющим всю среду обитания, все достижения науки и искусства, техники и технологии; все великие духовно-нравственные прорывы в понимании сущности человека и человечества.

Задачи воспитания:

сформировать систему мотивов на основе потребности подростков в самовыражении в общественно оцениваемых делах, потребности в общении, вовлекающем его в систему социальных отношений; организовать общественно - полезную социальную деятельность;

создать отношения партнерства и сотрудничества в ходе осуществления общественно - полезной деятельности; формировать гуманистическое отношение к миру;

познакомить учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;

создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному

самосовершенствованию; давать возможность учащимся проявлять свои интеллектуальные достижения в лицее и за его пределами; усвоение ценностного отношения к результатам человеческого труда, составляющим всю среду обитания, все достижения науки и искусства, техники и технологии разъяснять учащимся необходимость разумного сочетания интеллектуальной и физической деятельности для достижения гармонии в своем развитии

создавать возможности для приобретения опыта собственного участия в различных коллективных работах, в том числе в разработке и реализации учебных и внеучебных проектов

формировать нетерпимое отношение к лени, небрежности, незавершенности дела, к небрежному отношению к результатам человеческого труда независимо от того, в какую историческую эпоху этот труд был совершён; воспитывать безусловное уважение к любому честно трудящемуся человеку; способность к признательному восхищению теми, кто занимается творчеством – изобретательством, творчеством в сфере науки, архитектуры, литературы, музыки и других видов искусства и пр.; поощрять и поддерживать самообразование посредством Интернета, занятий в библиотеках, и т.п.

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

Проведение   «Круглого стола». Тема заседания «Перспективы развития школы глазами   ученического самоуправления

На   мероприятии «Круглый стол», за круглым столом встретились члены УС и   представители администрации школы.»

         

УС школы.

Директор школы.

Профилактический рейд.

Цель: повысить уровень   информированности детей о профилактике дорожно-транстпортных происшествий,   проверить чистоту и гигиену учащихся, выявление противозаконных предметов,   ПАВ.

20-22 ноября 2012

2-11 классы. Члены ученического самоуправления - 2 учащихся.

    

Зам по ПП Дадар-оол Б.Д., ст. вожатая Ооржак У.Б., учащиеся ст.   классов, Президент школы - Монгуш   Айдын 11а, Херел Айдаш 9а, Монгуш Анчы 9а кл.

Классный   час 2 «а» классе

«Чего   себе не хочешь, того другим не делай»

         

27.10

Дети   с большим интересом играли в игры. Обсуждали прочитанный рассказ. Рассказать   ощущения встречей с Вовой.

Монгуш   А.В.

4. Направление: воспитание ценностного отношения к природе, окружающей

среде (экологическое воспитание). « Я и Я»

Цель:

осознание возникшего кризиса в отношениях человека и природы как одной из актуальнейших глобальных проблем человечества; способность видеть и понимать, в каких формах этот кризис выражен в месте проживания подростка; его добровольное участие в решении этой проблемы на муниципальном уровне как личностно важный опыт природоохранительной деятельности;

осознание противоречивой роли человеческой деятельности в отношении природы;

усвоение ценностного отношения к природе и всем формам жизни, развитие

художественно-эстетического восприятия явлений природы, животного и растительного мира, способность и потребность наслаждаться природой, не только не нанося ей ущерба, но и поддерживая ее жизненные силы.

 

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

1   декабря – Акция и концерт, посвященный Всемирному Дню против чумы XXI века - «Будущее в наших руках!» Концерт прошел на   хорошем уровне. Отметить хорошую работу президента школы, ученика 9 «а»   класса Херел Айдаш. Также такой же концерт был показан 14 декабря с. Чыраа- Бажы в Доме Культуры. Вместе с   маленькими артистами дежурили и сопровождали Донгак КШ, Салчак ЮС, Кужугет   ЧМ, Ооржак АД, Монгуш РГ, Ооржак УБ. День остался в памяти детей с   незабываемыми впечатлениями, несмотря на мороз и малочисленную публику.

01.12.12

            

Майны   А.А, Ооржак А.А.   -оформление сцены.

Помощь   в подготовке концерта- Хомушку Н.Г, Ооржак А.Д., Хомушку М.М.

Ооржак   У.Б.- буклеты.

Просмотр   фильм «Мечта», «Презентации»- Кужугет Ч.М, Хомушку Ч.Б.

 

Классные   руководители:   Дондук И.А, Байыр А-Х.Ф, Донгак Т.С, Даржаа Г.А-Х, Авыр-оол А.Н, Даваа Д.Д,   Хомушку Н.Г, Монгуш Р.Г, Саая А.А, Тарасовой В.Р, Монгуш М.А, Куулар И.М, Ооржак   У.Б, Донгак С.А, Кара-Сал О.Д

Классный   час о дружбе в 6 «б» классе

26.09.

Учащиеся   честно признавались, что иногда наш класс спорят по пустякам. Вспоминали   стихи о дружбе, рассказы.   Анализировали ситуации.

Монгуш   А.В.

Среди   6-ых классов на тему: «Защитим свои права»

Провела   викторину среди 6-ых классов на тему:   «Защитим свои права» все классы активно приняли участие,   дети в основном знают свои права. На уроке дети разбирали мультфильмы, права литературных героев.   Обсуждали различные ситуации,   работали с выдержками из Конвенции о правах ребенка .  

1   место – 6 «б» класс

2   место – 6 «в» класс

3   место -6 «а,г» классы

19.11.12

              

Дадар-оол   Б.Д.

Среди   учащихся 7 классов конкурс «Дети – цветы жизни»

              

19   ноября

Провела   среди учащихся 7 классов конкурс «Дети – цветы жизни»

Жюри:   членами жюри в данном конкурсе были учащиеся 6, а класса – Айлана, Алина,   Буяна.

После   каждого конкурса девочки ставили баллы за конкурсы и этапы мероприятия.

Ход   мероприятия:

Знакомство   с датой международного дня прав ребенка.

В   результате проведенных конкурсов, и полученных баллов

1 место заняли – 7 в

2   место – 7 б класс,

3   место – 7 а класс.

Хомушку   Н.Г.

Конкурс   стихов к Международному дню прав ребенка среди 3-4 классов.

Провела   конкурс стихов к Международному дню прав ребенка среди 3-4 классов. В   конкурсе приняли участие следующие учащиеся : 4 «а» класс -Педюрова Карина,   Монгуш Шоваа, 4 «б» класс -Куулар Тайгаана, Донгак Яна,3 «а» класс- Сарыглар   Чингис, Донгак Айраан, Ондар Алдын-Белек,Дуктуг-Бора Айшет, 3 «в» класс-   Бурел Амилия, Саая Вова. Не приняли участие 3 «б», 4 «в» классы. После уроков   учащиеся 3 «б» и 4 «в» классов, прочитали стихотворение. 3 «б»- Сандакпа   Алина, Саая Алисия,Ооржак Алдын-Белек, Айыжы Дамырак, Ооржак Ачыты, Хомушку   Адыгжы, Ооржак Найыр. 4-«в»-Хомушку Ай-Суу. Учащиеся 3 «б» класса свои стихи   прочитали в общешкольном родительском собрании.

I- Ондар   Алдын-Белек -3 «а»

II- Саая Вова –   3 «в»

III-Педюрова   Екатерина -4 «а»

IV- Монгуш Шоваа -4 «а»

 

20   ноября

Монгуш А.В.

Лекция   на тему «Права детей».               

20   ноября

на 6 уроке сотрудники ПДН,КДН провели лекцию на тему «Права детей».   Лекцию читали Суур-оол Аяс Марчин-оолович, Ойнарова Р.Н.

20   ноября 16.00 часов в актовом зале Центра СРДиП г. Ак-Довурака было   проведена акция «Прикоснись ко мне   добротой». Из нашей школы учащиеся из   неблагополучных семей Тогус-оол Айлана -6 «в» класса, Волов Данил -6 «г»   класса получили материальный помощь от сотрудников Ведомственной охраны. (Теплую куртку, сапожку, зимние   сапоги.) А также Центром была организована концерт, чаепития детям и родителя.

 

Суур-оол   Аяс Марчин-оолович, Ойнарова Р.Н.

ПДН,   КДН.

         

5. Направление: социализации обучающихся «Я и Мои ровесники»

Цель и задачи:

Цели: обогащение и совершенствование человеческой сущности учащихся через поддержку их собственных усилий с целью приобретения ими жизненного опыта и умения связать этот опыт с жизненными ценностями социума.

Задачи:

создать условия для успешной социализации учащихся в классе, школе, внешкольном пространстве;

формировать знания о нормах и правилах поведения в обществе, социальных ролях человека;

согласовывать свои потребности с возможностями их реализации в наличной социальной среде;

формировать позитивную самооценку, самоуважение, конструктивные способы самореализации.

 

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

Ответственные

Социальная   акция: «Следопыт» интересная акция для детей, используемая как   самостоятельное действие, и как КТД. Исполнителями этой акции были дети   среднего звена. Участники получали   бланки с вопросами, Салчак Ю. С. И Хомушку Н.Г. оговаривали время и условия,   до конца уроков они приносили ответы на вопросы.

20.09.

1   место - 7, а класс

2   место - 6, а класс

3   место – 5 б класс

 

Салчак   Ю.С.

Хомушку   Н.Г.

 

Заседание:   «Перспективы развития школы глазами ученического самоуправления» выступали   главы министерств ученического самоуправления. Со своими предложениями, с   отчетами о проделанной работе (начиная с октября месяца).

         

19.10.12

Были   подняты вопросы о дисциплине, работе школьной газеты, спортивных мероприятиях   школы и многие другие вопросы.

В   конце мероприятия был составлен протокол заседания, и составлен план УС на   первое полугодие 2012-2013 учебного года.

Ензак Д.Д.

Монгуш Р.Г.

Чыдат Ч.К.

Ооржак У.Б

 

Городской   конкурс смекалки и юмора КВН, «Моя полиция меня бережет!», посвященный Дню   Участкового и приуроченный месячнику профилактики дорожно-транспортных   происшествий. Команда нашей школы участвовали под названием «Полосатики».

20   ноября 2012 года

 

Вывод:   в итоге наша команда заняла 3 место.

Монгуш   Р.Г.

Ооржак   У.Б.

 

На   базе Центра тувинской культуры проходил форум волонтеров Республики Тыва. В   форуме принимали участие добровольцы, добровольческие проекты,   добровольческие объединения. Из нашей школы приняли участие Херел Айдаш,   Ооржак Начын, и защитили свой социальный проект под названием «Операция –   Тёплый дом!».

         

14   декабря 2012 года г. Кызыл.

Из   15 лучших добровольческих проектов наш проект приняли самым лучшим, так как   сами ребята хорошо знали и отлично продемонстрировали свои работы.

Награждены   грамотой и ценным призом – музыкальным центром от Молодежного правительства и   Министерства спорта и молодежи Республики Тыва.

Херел   Айдаш, Ооржак Начын

Деловая   игра «Я пятиклассник»

17.10.

         

Администрация   школы, психолог, социальный педагоги, вожатые

6. Направление: формирования культуры здорового и безопасного образа жизни подростков. «Я и мое здоровье»

Цели: формирование и развитие у обучающихся установок активного, здорового и безопасного образа жизни, понимание личной и общественной значимости приоритета здоровья, создание мотивации быть здоровым и обеспечение условий для ведения здорового образа жизни.

Задачи:

формирование у обучающихся здоровьеполагающего мышления на основе знаний о человеческом организме, о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье;

формирование представления об основных компонентах экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни;

воспитание ценностного отношения к своему здоровью и к здоровью окружающего сообщества путем соблюдения гигиенических, профилактических и эпидемиологических правил поведения;

формирование способности делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;

формирование способности самовоспитания и укрепления воли обучающегося путем внутренней установки личности поступать не во вред здоровью и вопреки пагубным желаниям, привычкам и модным тенденциям.

создание в школе условий, обеспечивающих возможность каждому участнику образовательной деятельности самосовершенствоваться, сохранять и укреплять свое здоровье;

создание условий для развития творческой, поисковой активности в познании себя;

создание системы преемственности знаний и опыта обучающихся на каждой ступени образования по программе формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий,

организация административного контроля над соблюдением требований СанПиН;

осуществление профилактических мер по предотвращению ухудшений санитарно-гигиенических условий в школе;

Основное содержание программы формирования культуры здорового и

безопасного образа жизни обучающихся на ступени основного общего образования.

В соответствии с ключевыми целями и задачам программы содержание направлений организационной, воспитательной и образовательной деятельности группируется в три блока.

 

Название  

мероприятия

Сроки

Форма  

проведения

   Общешкольное мероприятие «День Здоровья».

 

24   сентября 2011г.

1.Бег   1500 метров. Юноши, девушки   9-11 кл.

2.   Прыжки с места. 1-4 классы.

3.   Прыжки через скакалку (за 30 секунд) 1-4 классы.

4.   Подтягивание. Мальчики 5-11 кл.

5.   Метание гранат. Юноши, девочки. 9-11 кл.

6.Бег   на 30 метров. 1-4 кл,

7.   Прыжки в длину с разбега 5-11кл

По   плану декады

Час   общения: «Сказка о том, как Щенок Знания искал» Выставка рисунков

С13   по19 сентября

В   каждом классе проводилось час общения о правилах поведения в школе.   Безопасный маршрут от дома до школы.   Прочитана «Сказка о том, как Щенок   знания искал». Было предложено детям нарисовать «путь от дома до школы», «Правило   о поведении в школе».

         

Школьный   КВН

Тема:   «Олимпиада-2012 - 2014».

 

12.10.12г.

 

В   ходе состязаний места распределились в таком порядке:11 «б» класс кл. рук.   Ооржак Ш.Э. 9 «а» класс кл. рук. Ооржак У.Б. 9 «в» кл. рук.

Саая   С.Э.Команды победители были награждены грамотами, а команда, занявшая первое   место, еще и медалями (собственного производства, спонсором была Кадыг-Кара   Дарика ученица 10а класса – Министр СМИ УС).

С   целью поздравления в честь Международного дня прав ребенка, с волонтерами школы   проведена акция «Витамин» для больных детей в ДГБ г. Ак-Довурака.

22 ноября 2012г

 

    

          Волонтеры школы Монгуш Анчы, Херел Айдаш,   Куулар Ай-Суу, Ооржак Айза, Саая Аймира раздавали их детям в ДГБ (ДИО – 10   детей, ДИСО – 6детей, ОПН - 8 мам, ОРВИ – 4 детей, отделений). Прием волонтеров был очень   добродушным, теплым, были рады принять подарков. Также от имени объединения   вручили памятные адресные листки «Акция Витамин». Нам написали отзывы. Данный   вид работы будет продолжаться и в дальнейшем

Проведение   акции «Белая лента» Цель акции – формирование активной гражданской позиции к   проблеме жестокости в семье, предупреждение фактов насилия. В этот день все   учениками раздавали белые ленты, в знак того, что они вступают в ряды «против   насилия над женщинами и детьми»

 

           

  

Профилактика   по ИППП

15.10.12

Учащимся   в своей лекции врач венеролог Монгуш Анна Николаевна, рассказала подробно о   болезнях ИППП, ЗППП. Учащиеся заполняли анонимные анкеты.

 

Классные   часы по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма.

              

С

13.11.12   по 14.11.12

Согласно   приказу от 06 октября 2012 года №64 были проведены мероприятия по   профилактике дорожно-транспортного травматизма в 5-6 классах на тему: «Пешеход, на   переход». Первое упражнение, учащиеся вспоминают, что сигнализирует желтый   цвет светофора?. Упражнение «Светофор». Участники разыгрывают ситуацию   внезапного движения на желтый цвет светофора одной или нескольких машин.   Учащиеся обсуждали эту ситуацию и делали вывод. На слайде детям были показаны дорожные знаки, и учащимся предлагались для   рассмотрения картинки – задания, на которых изображены неправильные действия   пешеходов в различных дорожных ситуациях. Задача заключалась в том, что   учащиеся путем анализов определяют эти нарушения.

«Веселые   старты»

         

 

    

17 ноября

17.00   часов провели спортивно - познавательную игру с решением ситуативных задач на   знание прав и обязанностей детей среди 9-11 классов.   В мероприятии участвовали 3 команд: 2мальчика и 2девочки. Участие приняли 9   «а», 9 «в», 11 «б». Мероприятие было проведено в виде «Веселого старта», в   каждом этапе были вопросы «о правах и   обязанностей детей». Все активно участвовали и отвечали на вопросы. В ходе мероприятии члены жюри: Хомушку Н.Г,   Донгак К.Ш. определили следующие места:

I-место: 9 «в»   класс, II- место: 11 «б»класс, III-место:   9 «а» класс.

              

День   здоровья

7   апреля 2013

 

7. Направление: профессиональной ориентации обучающихся. «Я и моя профессия»

Цель: создание совокупности условий, обеспечивающих профессиональную ориентацию школьников на ступени основного общего образования.

Задачи:

Сформировать у учащихся:

объективные представления о себе, как субъекте собственной деятельности, уверенность в своих способностях применительно к реализации себя в будущей профессии;

Научить учащихся:

способам проектирования и реализации индивидуальных особенностей;

способам работы с открытыми источниками информации о профессиях, востребованных на рынке труда,

обеспечить возможность «безопасной» пробы различных профессиональных ориентаций;

Содержание, виды деятельности и формы работы

 

Название

мероприятия

Сроки

Форма

проведения

Беседа на   тему: «Умение вести разговор – это талант» для мальчиков 9-х классов

12.10.12

Во время   беседы присутствовали все мальчики 9 б и 9 в классов. Беседа проведена в   дружеской обстановке и все внимательно слушали. Ребята обсуждали три правила,   обязательных для всех: правило точности, деликатности, вежливости. Все хором   высказывали свои мнения. Беседа шла не только о культуре речи, но и о   поведении людей в общественных местах.

По   профориентации «Мой шаг в будущее: выбор профессии!»

С 15.11.12

по

20.11.12

Перед классным   часом, предложила детям на дом задание:   «кем бы ваши родители хотели бы видеть вас в будущем». В классном часе   подложила детям провести исследовательскую   работу: История вопроса. Великий мир профессий. 1.Редкие и устаревшие… 2.   Самые опасные профессии… 3.Профессии   будущего… 4. Самые «доходные» и   наоборот. Показала и объяснила, как сделать исследовательскую работу.

 

«Все профессии   нужны, все профессии важны»

 

16,17,18   ноября

Чтобы   представить тему классного часа, детям   было предложено головоломка. Из первых букв составить слово (Профессия).   Учащимся на слайдах было представлены разные профессии. Во второй части урока   детям было предложены нарисовать любимые профессии. Дети нарисовали профессии   врача, учителя, таксиста. Из этого следует что, надо детям представлять и   показывать   разные профессии

Республиканская Спартакиада

С   8 по 10 октября 2012 года в г. Кызыле

В   этой Республиканской Спартакиаде участвовали наша сборная команда юношей   школы. Руководитель команды преподаватель ОБЖ Донгак К.Ш., состав команды: Донгак Айдамир 11б кл.,   Маадыр Руслан 11б кл., Торогельдиев Манас 11а кл., Чагыр-оол Чечен 11а кл.,   Ооржак Сай-Хаан 11а класс. Наша сборная команда юношей очень активно участвовали в этой   Спартакиаде. Результаты Республиканской Спартакиады: Чагыр-оол Чечен 1-место   на дистанции 3000 метров. Ооржак Сай-Хаан 3- место по метании гранаты.   Торогельдиев Манас 3-место в прыжок в длину с разбега.

8. Направление «Ученик и его семья»

Цель:

Осознание учащимися значимости семьи в жизни любого человека.

Задачи воспитания:

создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся;

позитивно влиять на формирование у детей и родителей позитивных семейных ценностей;

преодолевать негативные тенденции в воспитании учащихся в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;

способствовать демонстрации положительного опыта воспитания детей в семье;

создавать условия для духовного общения детей и родителей;

создать систему целенаправленной воспитательной работы для психолого-педагогического просвещения родителей и совместного проведения досуга детей и родителей.

 

Название

мероприятия

Сроки

Форма

проведения

Ответственные

26. 10.12.   Урок-диспут «Родители меня не понимают» 9-11 классы.

26.10.12

9 классы

         

Монгуш А.В.   Салчак Ю.С. Донгак С.А.

Всероссийская акция «минута детского   телефона доверия»

17.05.13г.

В ходе акции в актовом зале присутствовали   61 родителей и учащиеся 9-11 класс. Психологом школы было представлены видео   слайды родителям и учащимся. Так же раздавали номера телефона доверия в виде   буклета.

   Психолог,   социальные педагоги.

4.11.Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

 

Мероприятия

Ожидаемые результаты

 

С 1 по 15 сентября преподаватель ОБЖ провел занятия и инструктаж   с 1 по 11 классы для закрепления навыков ТБ, безопасного поведения детей и   подростков на дорогах, безопасное поведение дома, на улице и в школе.

Снизить вероятность детского травматизма

4 сентября 2012 год в школе провел беседу для 6-х классов   Начальник караула по пожарной охране г. Ак-Довурака капитан внутренней службы   МЧС Монгуш Олег Хурал–оолович по теме: «Пожар в быту». По пожарной   безопасности и пользования электрическими приборами (электрическими каминами,   проводами, розетками) и т.д.

Снизить вероятность детского травматизма и   безопасность жизни.

Во всех классах проводился инструктаж по ТБ. Всего 719 учащихся,   кроме первоклассников расписались в журнале «Инструктаж ТБ». Также проведен   инструктаж ТБ среди учителей и работников школы. Расписались в журнале   «Инструктаж ТБ» 67 учителей и работников школы.

Знание правил ТБ.

Классные часы «Безопасный маршрут

домой», «Автокресла»

Классные часы по соблюдению

правил ПДД.

Снизить вероятность детского травматизма на   дорогах города, создать наиболее благоприятный маршрут учащегося от дома до   школы и обратно.

С 18 по 29 сентября 2012 год преподаватель ОБЖ пригласил в школу   сотрудника ГИБДД по пропаганде ПДД МО МВД по РТ «Барун-Хемчикский» мл.   лейтенанта полиции Сат Адыгжы Зин-ооловича провести беседы: «По правилам   безопасного поведения на улицах, на дорогах и на транспорте». Вместе с   сотрудником ГИБДД проводила лекции и беседы сотрудник инспектор ОУУП и ПДН МО   МВД РФ по РТ «Барун-Хемчикский» лейтенант полиции Ооржак Анай-Хаак   Вячеславовна «О правонарушениях подростков».

Снизить вероятность детского травматизма на   дорогах города, создать наиболее благоприятный маршрут учащегося от дома до   школы и обратно.

В начале октября месяца проводилось в школе учение в   экстремальных ситуациях (ОБЖ) 1-11 классы (в І - ой и ІІ - ой смене) т.е. как   вести себя во время пожара, землетрясения и в других экстремальных ситуациях.   Учение проводили преподаватель ОБЖ Донгак К.Ш. и зам. начальник караула по   пожарной охране МЧС г. Ак-Довурака Ооржак Анатолий Токаревич вместе   сотрудниками.

Как вести себя во время пожара, землетрясения и в других   экстремальных ситуациях.

В конце октября 2012года проводился городской (заочного) этапа   Всероссийского фестиваля образовательных фильмов «Безопасная трасса –   участникам дорожного движения» В этом городском конкурсе участвовали и наша   школа. Результаты участия в этом   конкурсе «Безопасная трасса – участникам дорожного движения» в номинации   «Презентация» 1-ое место, в номинации « Фильм » 1-ое место Донгак К.Ш. с   участием учащиеся 4а класса, 5б и 5вклассы,3а класса и старшеклассники 10а,   10б классы. 1-ое место в номинации «   Безопасная трасса» для школьников глазами ЮиД класса вожатая Ооржак Ульяна   Байыр-ооловна.

Формирование у учащихся навыков безопасного   поведения на улицах в различных ситуациях.

 

 

За   сентябрь месяц в школе проводили беседы и лекции Сат Адыгжы Зин-оолович   младший лейтанант полиции ОВД   Барун-Хемчикскому кожууну по пропаганде ПДД, БДД   и   Ооржак Анай-Хаак Вячеславовна   инспектор ПДН лейтанант полиции, а   также преподаватель ОБЖ Донгак К.Ш.

 

10а   и 10б классах на уроках ОБЖ беседа на тему: По правилам безопасного поведения   на дорогах и на транспорте.

 

Беседы:   по правилам безопасного поведения на улицах и на транспорте.

5б   и 5 в классах.

 

   Инспектор ПДН Ооржак Анай-Хаак   Вячеславовна лейтенант полиции рассказывает о правонарушениях школьников, а   также о Правилах личной безопасности. Ученики средних классов очень хорошо   отвечают на вопросах Инспектора ПДН и ГИБДД. Отличную знанию показал   Самба-Люндуп Арбын по правилам уличного и дорожного движения а также о   правонарушениях.

Инспектора   полиции проверяли и знания старшеклассников. Очень хорошую знанию показали   учащиеся 10а класса. Хорошо отвечали и вопросы задавали.

                

Сентябрь   месяц идет в школе широкомасштабная акция «Внимание – Дети!»

                  

 

                 

4.12.Участие учителей в различных конкурсах

 

Монгуш А.В.

05.04.13

Городской   конкурс «Воспитать человека»

Конкурс   проводилось в заочной форме. Приняли участие 5 конкурсантов из каждой школы.   Призовые места приняли следующие конкурсанты:

МБОУ СОШ № 1 1-место

МБОУ СОШ № 4   2-место

МБОУ СОШ № 3   3-место

Монгуш А.В.

Март

2013

Республиканский   конкурс «Воспитать человека»

Номинация

 

Донгак С.А.

Март

2013

Городской   конкурс «Педагог психолог года»

1 место

Донгак С.А.

Март

2013

Республиканский   конкурс «Педагог психолог года»

2   место

Перина О.С.

Март 2013

Школьный   конкурс профессионального мастерства.

 

Аракчаа Э.К.   Даваа .Д.Д

Дадар-оол Б.Д.   Донгак Б.Д. Ооржак У.Б. Ооржак Ш.Э

Дондук И.А.

Куулар И.М.

12.03.13

Городской   конкурс «Растим патриотов»

Призовые   места получили Куулар И.М. и Дондук.И.А.

 

 

 

       В течение 2012-2013 учебного года  велась работа на выполнение цели – предупреждение противоправного, профилактика курения и пьянства, употребления токсических и наркотических веществ, профилактика травматизма, аморального поведения родителей и учащихся, активация воспитательной помощи родителей.

 

4.13. Действует Совет профилактики, в состав которого  входят заместитель директора по профилактике правонарушений Дадар-оол Б.Д., заместитель директора по учебно-воспитательной работе  школы Чыдат Ч.К., заместитель директора по воспитательной работе Монгуш Р.Г., заместитель директора по начальной школе Ооржак А.Б., социальные педагоги Монгуш А.В., Салчак Ю.С., психолог Донгак С.А. С начала 2012 – 2013 учебного года проведено 11  заседаний  Совета профилактики, в ходе которых   рассматривались вопросы по оптимизации воспитательной профилактической работы, велась индивидуальная профилактическая работа с учащимися и их родителями. На каждое заседания приглашались родители учащихся, которые нарушают дисциплину, пропускают занятия без уважительных причин. Выполнению заданной цели  способствовали мероприятия, направленные на решение следующих задач:

 

1.     Социально-педагогическая помощь детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации

 

2.     Профилактика социально дезадаптации детей и подростков

 

3.     Совместная работа с социальными партнерами 

 

В рамках выполнения этих задач в школе было проведено:

 

  • Организована досуговая занятость, разнообразная творческая      деятельность учащихся во внеурочное время.
  • Проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение      на дому.
  • В каникулярное время работа школы также была организована, в      каникулы проводились соревнования
  • Проводилась работа с детьми девиантного поведения: составлен банк      данных детей, требующих особого педагогического внимания, семей, состоящих      на учете в школе и ПДН, с учащимися проводились индивидуальные беседы.

 

Советом профилактики анализируется деятельность педагогического коллектива по реализации Закона, корректируется график участия педагогов и родителей в рейдовых мероприятиях. Со всеми учащимися, допустившими нарушение Закона и их родителями, Совет профилактики проводит оперативные мероприятия, направленные на изучение причин отклоняющегося поведения, условий  проживания и воспитания ребенка в семье, разрабатывается индивидуальный план работы, направленный на коррекцию поведения учащихся, оказание психолого-педагогической поддержки. Члены Совета профилактики участвуют не только в городских рейдовых мероприятиях, но и школьных операциях «Подросток» по выявлению условий проживания и воспитания в семье учащихся «группы риска». При активном содействии Членов Совета профилактики в школе проводятся мероприятия по пропаганде правовых знаний, по профилактике правонарушений, пропаганде ЗОЖ, профилактике наркомании, табакокурения, употребления алкоголя несовершеннолетними; по организации внеурочной занятости и досуга учащихся.

 

В школе сложилась определенная система работы с «трудными учащимися». Она осуществляется поэтапно в течение всего учебного года.

 

1 этап. Выявление классными руководителями всех педагогически запущенных детей, начиная с подготовительного класса. Таким образом, создается банк данных по «трудным» детям.

 

Всего в школе учащихся на конец учебного года –843

 

Количество «трудных» детей – 12

Из них:           на учете в ПДН, КДН – 7

                        на внутришкольном учете – 5

 

По сравнению с 2011/2012 годами эта цифра уменьшилась, но остается достаточно высокой. Психолого-педагогическая служба ставит перед собой задачу не просто выявить «трудных» детей, но и определить причину их постановки на учет, по возможности помочь ребенку.

2 этап. Планирование воспитательной работы. На 2012 – 2013 учебный год составлен план работы совета профилактики, план работы по профилактике преступлений и правонарушений, включающий обследование социально-бытовых условий неблагополучных семей, контроль за посещаемостью уроков, индивидуальные беседы с родителями детей, стоящих на внутришкольном учете.

3 этап. Планирование воспитательной работы классными руководителями.

Таким образом, определяется объем работы и её основные направления. Как методы работы с «трудными» детьми используются индивидуальные беседы с ребятами и их родителями, анкетирование по вопросам правоведения с целью выявления детей, склонных к совершению противоправных действий, посещение на дому детей, входящих в «группу риска».

На каждого ребенка, входящего в категорию «трудных детей», заведена учетно-профилактическая карточка, в которой основание постановки на учет и дата, сведения об учащемся и его семье, круг общения ребенка (положительный, отрицательный), фиксируется проводимая с данным ребенком работа.

В результате посещения на дому учащихся, состоящих на учете в ПДН и КДН выявлено, что из 7 семей - -4 неполные, 3 полные, материальное положение семей среднее, условия проживания детей удовлетворительные. У всех детей имеются условия для занятий и отдыха.

В течение учебного года организовывались встречи учащихся с сотрудниками правоохранительных органов, КДН.

 В целях контроля за реализацией Закона, классные руководители присутствуют на заседаниях Совета профилактики, в своих выступлениях  они отражают  основные направления воспитательной профилактической работы.

Отчет о работе Совета профилактики  заслушан на административном совещании при директоре и на заседании Совета школы.

Регулярно, согласно  графику, организовано участие педагогов и родителей в рейдовых мероприятиях, родители привлекаются к дежурству на внеклассных, общешкольных мероприятиях.

С семьями, требующими особого внимания, проводится работа по оказанию социальной, психолого-педагогической помощи- тренинги, консультации.

Члены Совета профилактики осуществляют контроль  за  занятостью учащихся «группы риска» в кружках, спортивных секциях. Особое внимание Совет профилактики уделяет организации досуговой деятельности. Спортивный зал регулярно работает в вечернее время, в выходные, каникулярные дни Сат А.Р., Хомушку М.Б., проводят спортивные мероприятия.  Охват учащихся спортивно-массовой, секционной  работе составляет  90%.

Решения и рекомендации Совета профилактики являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики безнадзорности правонарушений, защиты прав учащихся школы.

Следует отметить, что часть ребят, состоящих на учете в ПДН имеет только приблизительные представления о своих правах и обязанностях, о том, какие действия являются противоправными, с какого возраста наступает уголовная ответственность, какие поступки являются противоправными, с какого возраста наступает уголовная ответственность. Для выявления пробелов в правовых знаниях учащихся было проведено анкетирование в 8 – 11 классах. Анкетирование показало, что подростки не знают, с какого возраста наступает уголовная ответственность, какие поступки являются противоправными действиями, какие меры наказания применяются к несовершеннолетним. Вовлечение «трудных ребят» в кружковую деятельность высокое, в основном это объясняется тем, что большая часть детей посещают спортивные секции и кружки.

Хочется отметить работу таких классных руководителей, как Ооржак Ш.Э, Донгак Ш.В, Ооржак У.Б., Куулар И.М., Хомушку Л.О., Даваа Д.Д.,   которые постоянно проводят индивидуальные беседы с учениками и родителями, посещают их на дому, поддерживают тесный контакт с администрацией школы, переживают за все происходящее с учениками.

В следующем учебном году Совет профилактики продолжит свою работу  по объединению усилий педагогического, ученического коллективов, родительской общественной службы школы в создании единой системы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в школе. Продолжит координировать действия педагогического коллектива с работой межведомственных структур и с Центром СРДиП, работающих с детьми и подростками.

4.14. Социально-педагогическая служба

Основной задачей в работе социального педагога школы является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой.

   Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог руководствуется:

 

  • Законом «Об образовании»,
  • Конвенцией о правах ребенка,
  • нормативными актами,
  • федеральными законами «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

 

     Социальный педагог:

 

  • контролирует движение учащихся и выполнение всеобуча;
  • предупреждает отсев учащихся из школы;
  • поддерживает тесные связи с родителями;
  • изучает социальные проблемы учеников;
  • ведет учет и профилактическую работу с детьми из неблагополучных семей и семей, оказавшимися в трудной жизненной ситуации;
  • осуществляет социальную защиту детей из семей группы риска: многодетных; опекаемых; потерявших кормильца; неполных; военнослужащих, уволенных в запас, участников боевых действий; малоимущих;
  • осуществляет меры по трудоустройству обучающихся;
  • проводит патронаж опекаемых и неблагополучных семей;
  • консультирует классных руководителей, выступает на общешкольных и классных родительских собраний, педсоветах и совещаниях;
  • осуществляет контроль за сохранением здоровья учащихся и формированию у них культуры здоровья.

Кадровый состав

 

 

 

 

Ф.И.О

Дата рождения

Образование квалификация по диплому

Разряд

категория

Стаж работы в должности

1

Монгуш Айдысмаа Викторовна

 

01.02.74

Московский институт социальной работы   РАО.

Высшее

Социальный педагог, социальный работник.

I категория

13 разряд

6 лет

Общий стаж-18 лет

2

Салчак Юрий Сергеевич

20.03.86.

АПУ- среднее -специальное

Специальность: учитель   физической культуры

7 разряд

2год

3

Саая Альвина Андреевна

31.03.89

ТГУ- высшее, социальный педагог

8 разряд

2год

Социальный паспорт школы

 

Социальный статус

семьи

2012-2013 уч. год

Начало учебного года

В конце учебного года

Многодетные

307

308

Малообеспеченные

91

93

Дети из неполных семей

188

194

С отцами живут

13

13

Дети инвалиды

5

5

Дети из полных семей

557

561

Круглые сироты

17

18

Без попечения родителей

19

23

Приемные семьи

3

3

Всего детей

в школе

828

 

843

 

 

В течение года проводились следующие мероприятия

 

Мероприятие

Краткий анализ

1

Акция «Помоги   собраться в школу»

В акции приняли участие 3   организации: ООО Энергоремонт – на сумму 400р. предоставили канцтовары, Россельхозбанк   – оказана материальная помощь на сумму 1000р. (куплены обувь, канцелярские   товары), МУП МПП ЖКХ г. Ак-Довурак – на сумму 1800р. (канцелярские товары). Приняли участие и все работники школы   и классы 11 «б»- 450 руб., 3»б»-   500руб. Куплены книги для учащихся из многодетных семей.

            

                  

2

С ЦСРД и П   отправлены в Санаторий «Солнечный»

По   ходатайству администрации школы о выделении путевок в санаторий «Солнечный»   были отправлены с ЦСРДиП 4 учащихся:1.Монгуш Б.Р. -3 «а» кл.,Куулар А.Ш.-9   «б» кл., Монгуш Д.Р.-5 «в» кл., Калзан В.Б.-9 «а» кл.

3

Социальная акция:   «Следопыт

«Следопыт» - интересная акция для детей,   используемая как самостоятельное действие, и как КТД. Исполнителями этой   акции были дети среднего звена. По   результатам правильно отвеченных вопросов:

1 место - 7 а класс

2 место - 6 а класс

3 место – 5 б класс

Данное мероприятие также было актуальным   для пятых классов, в связи с их адаптацией к старшей школе. Все получили   заряд хорошего настроения и лучше узнали про свою школу.

 

4

Материальная помощь

Ученикам Ондар Х.Д-Т. 6 «в»   класса, Хуреш-оол А.А. 7 «б» класса оказана материальная помощь на сумму по   1500руб на каждого.

5

Акция «Поздравь   своих бабушек и дедушек»

Учащиеся школы создали своими   руками поздравительные открытки и тимуровцы 6 «г» класса под   руководством социальных педагогов поздравили   пожилых людей, находящихся в центре города.

         

6

Акция «Белая лента»

В нашей школе данная акция   проводится в третий раз. И с каждым годом качество проведения акции   улучшается.

В ходе акции был прокат тематических   видеороликов, раздача символа акции – белой ленточки, размещение   пропагандистских плакатов. Акция завершилась тематическим вечером «Белый   цвет». Ребята активно обсуждали данную тему, спорили, анализировали.

         

7

Акция «Помоги   ближнему»

Для оказания моральной и   материальной помощи в лечении сестры учащегося 7 «б» класса Комбу Айдыса   откликнулись учителя: Монгуш М.А., Мамышева Т.Е., Перина О.С. и учащиеся 7   «б» класса и классный руководитель Монгуш Р.Г.

8

Связи с   организациями

Производственная экскурсия для   11 классов в ПФРФ. В пенсионном фонде встречались с сотрудниками фонда,   работники показывали и рассказывали о своей работе. Давали советы куда можно   поступить для того чтоб работать в данной сфере. Каждый руководитель отделов   ПФРФ знакомил с должностными функциями.

            

9

Мероприятия,   посвященные Международному дню прав ребенка

Началась она в субботу 17 ноября с акции   для родителей подготовительных классов и жителей города. В этой акции приняли   участие социальные педагоги и вожатые, актив школы.                             

  

10

Среди 6-ых классов на тему: «Защитим свои права»

Проведена викторина среди 6-ых классов на тему: «Защитим свои   права». Все классы активно приняли   участие,   дети в основном знают свои   права. На уроке дети разбирали мультфильмы, права литературных героев.   Обсуждали различные ситуации,   работали с выдержками из Конвенции о правах ребенка .  

1 место – 6 «б» класс

2 место – 6 «в» класс

3 место - 6 «а,г» классы

              

11

Среди учащихся 7 классов конкурс «Дети – цветы жизни»

В результате проведенных конкурсов, и полученных баллов

1 место заняли – 7 в класс,

2 место – 7 б класс,

3 место – 7 а класс.

 

12

Конкурс стихов к   Международному дню прав ребенка среди 3-4 классов.

В библиотеке школы проведен конкурс   стихов к Международному дню прав ребенка среди 3-4 классов. В конкурсе   приняли участие следующие учащиеся : 4 «а» класс -Педюрова Карина, Монгуш   Шоваа, 4 «б» класс -Куулар Тайгаана, Донгак Яна,3 «а» класс- Сарыглар Чингис,   Донгак Айраан, Ондар Алдын-Белек,Дуктуг-Бора Айшет, 3 «в» класс- Бурел   Амилия, Саая Вова. Не приняли участие 3 «б», 4 «в» классы. После уроков   учащиеся 3 «б» и 4 «в» классов, прочитали стихотворение. 3 «б»- Сандакпа   Алина, Саая Алисия,Ооржак Алдын-Белек, Айыжы Дамырак, Ооржак Ачыты, Хомушку   Адыгжы, Ооржак Найыр. 4-«в»-Хомушку Ай-Суу. Учащиеся 3 «б» класса свои стихи   прочитали и наобщешкольном родительском собрании.

 

13

Лекция на тему   «Права детей».

На 6 уроке сотрудники ПДН, КДН провели лекцию на тему «Права детей».   Лекцию читали Суур-оол Аяс Марчин-оолович, Ойнарова Р.Н.

 

14

Акция «Добрые   сердца»

В актовом зале Центра СРДиП г.   Ак-Довурака была проведена акция   «Прикоснись ко мне добротой». Из нашей школы   учащиеся из неблагополучных семей Тогус-оол Айлана -6 «в» класса,   Волов Данил -6 «г» класса получили материальный помощь от сотрудников   Ведомственной охраны (Теплую куртку,   сапожки, зимние сапоги) Также Центром была организован концерт, чаепития детям и родителя.

              

15

Общешкольное   родительское собрание на тему «Защитим права наших детей»

             21 ноября 16.30 в актовом зале было проведено Общешкольное   родительское собрание на тему «Защитим права наших детей». На родительском   собрании зарегистрировались 39 родителей.   Данное собрание открыли учащиеся 3-4 классов со своими стихами о правах   ребенка и Монгуш А.В. Также было знакомство с этой датой, с объяснением к   чему она приурочена. Родители ознакомились со статьями конвенции о правах   ребенка.

Встреча с Ооржак К.М., уполномоченным по   правам ребенка, не состоялась, по причине ее отсутствия на собрании.

В конце собрания были розданы буклеты.

         

16

Благотворительная   акция «Добрые сердца»

           В городской   благотворительной акции «Добрые сердца» активно приняли участие учителя   Ооржак Ш.Э., Думен-Байыр С.К.. Из техработников Куулар Р.Б. Все вещи были переданы в пункт   сбора – администрацию г.Ак-Довурака, кабинет заместителя председателя по   социальной политике Кужугет Б.Т.

17

Организация   трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет на   временную работу.

В соответствии с договором,   трудоустроенные несовершеннолетние выполняли следующие виды работы: 1.Помощь   библиотекарю, ремонт книг. 2.Оформление территории школы снежными фигурками к   новогодним праздникам.

18

Неделя счастья

Учащиеся 3-4 классов своими   руками делали открытки для   первоклассников. Вторые классы рисовали рисунки о счастливых событиях своей жизни. Приняли активное участие все 3   классы и 4 классы. Из 2 классов только   2 «б» класс. Особенно учащаяся 4 «а» класса Бытотова Анастасия сделала   необычную, очень оригинальную открытку. Все учащиеся при изготовлении   открыток проявили свою фантазию,   сделали сложные аппликации.

19

Собрание отцов

Были приглашены все отцы учащихся   школы. Вступительное слово было   предоставлено заместителю директора по профилактике Дадар-оол Буяне   Дмитриевне и примерным отцам и дедушкам школы. Учащиеся старших классов   читали «Клятву». Всем отцам были розданы буклеты «Кодекса чести мужчин Тувы».   Самым активным и примерным отцам школы были вручены благодарности за хорошее   воспитание своих сыновей.

20

Городской конкурс «Воспитать человека»

Конкурс проводился в заочной   форме. Приняли участие 5 конкурсантов из каждой школы. Призовые места распределили:

МБОУ СОШ № 1 1-место

МБОУ СОШ № 4   2-место

МБОУ СОШ № 3   3-место

21

Республиканский конкурс «Воспитать человека»

    В городском конкурсе участие приняли 11 конкурсантов. Конкурс проводился   в два этапа. 1этап - защита презентации, программы и открытый урок. 2этап - решение   ситуативных задач. Таким образом, наш конкурсант Монгуш А.В. награждена   дипломом в номинации «Креативность и артистизм».

      Все запланированные мероприятий и беседы и лекции социальными педагогами   проведены.

   Также с начала учебного года и до конца проверяли посещение учащихся секции и кружков нашей школы. В течение учебного периода проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель выезжали по месту жительства учащихся. С родителями проводится большая профилактическая работа: беседы, консультации, встречи с педагогами и инспекторами по делам несовершеннолетних, передача данных по посещаемости в администрацию Ак-Довуракской территории и в Управление образования города Ак-Довурака.

  За первое полугодие было оформлено 3 дела. За второе полугодие было оформлено 2 дела.

      Также социальные педагоги посещали различные семинары, приняли активное участие в форуме «Профилактики суицидального поведения детей и подростков» в Барун-Хемчикском кожууне, 1 февраля 2013 года приняли участие в семинаре по патриотическому воспитанию «Совершенствование деятельности образовательных учреждений по патриотическому воспитанию детей и молодежи в современных условиях».

Раздел 5.

                                       Качество образования

 Во исполнение Постановления Правительства РТ от 25.06 2008 г №388 «Об утверждении системы оценки качества образования РТ», на основании Положения о едином региональном мониторинге качества образования, утвержденного приказом МОН РТ от 21.10.2011г №934/д; Приказа МОН РТ от 26.03.2013г №384/д, Приказа УО администрации г.Ак-Довурак от 10.04.2013г №137, Приказа МБОУ СОШ №1 от 15.04.2013г №158 был проведен итоговый этап ЕРМКО.

  Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по русскому языку и литературе (5,6,7,8,9,10,11 классы)

Ф И О учителя

 

Категория

 

                Русский язык

 

Литература

Общее среднее   за   год

 

КО

входн

КО

итогов

УО

входн

УО

итогов

   КО

итоговый

УО

итогов

КО

УО

Монгуш М А

Высшая

60%

55,3%

100%

97,8%

90,2%

100%

68,5%

99,3%

 

Тарасова В Р

Высшая

50%

59,4%

100%

100%

67,1%

98%

58,8%

99%

 

Куулар И М

I   катег

46%

56,2%

97%

97,3%

82,3%

100%

61,5%

98,1%

Ооржак Ш Э

I   катег

49%

88%

51,9%

90,9%

67,6%

100%

56,2%

93,1%

Саая С Э

I   катег

44%

46,1%

86%

92,8%

61,6%

100%

50,5%

93,1%

Авыр-оол А Н

II

катег

51%

44,9%

94%

93,2%

72,7%

100%

56,2%

95,7%

 

Общий итог

 

50%

58,3%

88,2%

95,3%

73,6%

99,6%

58,6%

96,4%

    По русской литературе все классы показали хороший уровень подготовки КО-73,6%, УО -99,6%.

Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по математике (5,6,7,8,9,10,11 классы).

 

Ф И О учителя

 

Категория

                   Математика

 

Общее среднее   за   год

КО

входн

КО

итогов

УО

входн

УО

итогов

КО

 

УО

 

Чыдат ЧК

Высшая

 

 

 

100%

51,7%

99%

51%

52,4%

98%

Кара-Сал ОД

I   катег

47%

43,3%

92%

94,3%

45,2%

93,2%

Кужугет ЧМ

I   катег

46%

42,1%

89%

91,7%

44,1%

90,4%

Хомушку ЛО

I   катег

41%

42,5%

92%

96,7%

41,8%

94,4%

Общий итог

 

46,3%

45,1%

92,8%

95,7%

45,7%

94,3%

Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по биологии (5,6,7,8,9,10,11 классы).

 

Ф И О учителя

 

Категория

                      Биология

 

Общее среднее   за   год

КО

входн

КО

итогов

УО

входн

УО

итогов

КО

 

УО

 

Тулина НИ

Высшая

44%

54,2%

86%

90%

49,1%

88%

 

 

 

Монгуш С-С А

I   катег

43%

50,7%

90%

94,5%

46,9%

92,3%

Общий итог

 

43,5

52,5%

88%

92,3%

48%

90,2%

Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по родному языку (5,6,7,8,9,10,11 классы).

 

Ф И О учителя

 

Категория

                   Родной язык

 

Общее среднее   за   год

КО

входн

КО

итогов

УО

входн

УО

итогов

КО

 

УО

 

Ензак ДД

Высшая

43%

47,9%

82%

89%

45,5%

57%

 

 

 

Топул ЗТ

Высшая

44%

50,7%

94%

94,4%

47,4%

94,2%

Даваа ДД

I   катег

35%

57,4%

85%

96,3%

46,2%

90,7%

Общий итог

 

42%

52%

87%

93,2%

46,4

80,6%

Общий итог по предметам в 5-11 классах на 2012-2013 уч.г:

 

 

ПРЕДМЕТЫ

Входной

осень 2012-2013уч г.

Итоговый

апрель 2012-2013уч г.

Отклонение

% КЗ

 

% УО

% КЗ

 

% УО

% КЗ

 

% УО

Родной язык

42

87

52

93

+10%

+6%

Русский язык

50

88

58

95

+8%

+7%

Литература

нет

нет

73,6

99,6

 

 

Математика

46

93

45

96

-1%

+3%

Биология

44

88

53

92

+9%

+4%

Химия

55

97

нет

нет

 

 

Физика

43

90

нет

нет

 

 

Общий итог

( средние и старшие классы)

46,7%

90,5%

56,3%

95,1%

+9,6%

+4,6%

Итого по школе

46,1%

91,1%

57,4%

94,6%

+11,3%

+3,5%

 

Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов

 

В сентябре 2012 г. был утвержден план мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в 2012/2013 учебном году и план мероприятий по подготовке к единому государственному экзамену, включивший в себя как организационные, так и инструктивно – методические и контрольные мероприятия.

Результаты ГИА

 

предметы

Кол-во

сдавших

Усп-ть

в %

 

Кач-во

в %

Кол-во

уч-ся

по

классам

ФИО

учителя

«5»

«4»

 

«3»

«2»

Усп

%

Кач

%

1

Русский язык

75

100

76

9а-31

 

Авыр-оол А.Н.

12

10

9

-

100

70,9

9б-24

 

Ооржак Ш.Э.

3

18

3

-

100

87,5

Саая С.Э.

11

3

6

-

100

70

2

Родной язык

22

100

 

9б-13

Топул З.Т.

3

8

2

-

100

84,6

9в-9

Даваа Д.Д.

-

7

2

-

100

77,7

3

Математика

75

100

98

9а-31

 

Кара-Сал О.Д.

9

21

1

-

100

96,7

9б-24

 

Кужугет Ч.М.

14

10

-

-

100

100

9в-20

Хомушку Л.О.

10

10

-

-

100

100

4

Английский язык

2

Сарыглар Аюша-справка

100

100

9а-2

Сдал-1(бол)

Донгак Ш.В.

1

-

-

-

100

100

5

История

34

100

97

9а-19

Дадар-оол

Б.Д.

11

7

1

-

100

96

9б-7

3

4

-

-

100

100

9в-8

4

4

-

-

100

100

6

Обществознание

48

 

 

9а-17

Дадар-оол Б.Д.

8

8

1

-

100

94

9б-15

7

7

1

-

100

93

9в-11

3

7

-

1

90

90

7

Химия

21

 

 

9а-10

 

Тулина Н.И.

9

1

-

-

100

100

9б-3

Монгуш

3

-

-

-

100

100

9в-8

С-С.А.

6

2

-

-

100

100

8

Биология

30

100

 

9а-12

Тулина Н.И.

8

4

-

-

100

100

9б-9

Монгуш С-С.А.

3

5

1

-

100

96

9в-9

Монгуш С-С.А.

6

2

1

-

100

96

9

Физика

18

100

100

9а-7

9б-7

9в-4

Монгуш Р.Г.

3

4

2

4

3

2

-

-

-

-

-

-

100

100

100

100

100

100

10

География

13

100

100

9а-11

 

Хомушку Н.Г.

 

-

 

11

 

-

 

-

 

100

 

100

 

 

9б-2

Салчак

Т.С.

-

2

-

-

100

 

 

100

 

11

информатика

5

100

100

9а-1

9б-4

Терентьев А.Н.

-

1

-

-

100

100

4

-

-

-

100

100

Анализ ГВЭ

 

Государственный выпускной экзамен в традиционной форме сдавали только по родному языку учащиеся 9б, 9в классов. Всего в этих классах - 44 учащегося. Из них 23 сдавали в форме ГИА НФ, ученица 9в класса Тюлюш Валерия прибыла в четвёртой четверти из г.Кызыла и родной язык в своей школе не изучала.

Остальные 19 учеников сдали в традиционной форме, т.е. писали изложение

 

Класс

Учитель

Кол-во

Уч-ся

     «5»

     «4»

     «3»

   «2»

успеваемость

качество

Топул З.Т.

11

3

6

2

-

100%

81%

Даваа Д.Д.

10

2

4

4

-

100%

60%

 

Результаты ЕГЭ по предметам за 2013г

 

Предмет

Количество выпускников

Количество выпускников, преодолевших минимальный порог

Не прошли мин порог

Успеваемость

Средний балл по кожууну   (выпуск.2013 г.)

Получивш. более 55 б.

Получив.более 80 б

Получив.более 90 б

Получив. 100 б.

1

русский язык

59

59

0

100

67,2

44

6

1

 

 2

математика

59

55

3

95

56,3

33

   

 

3

информатика

59

8

1

89

55,4

6

     

4

история

59

41

0

100

72,1

31

8

1

 

5

биология

59

27

0

100

71,2

17

9

   

6

физика

59

20

0

100

60,1

16

     

7

английский язык

59

10

0

100

57,3

4

1

   

8

химия

59

21

0

100

73,1

19

2

   

9

обществознание

59

51

0

100

65,1

41

3

1

 

10

география

59

6

0

100

61,8

5

     

11

литература

59

1

0

100

43

       

Информация об участниках ЕГЭ, набравших высокие баллы

 

Ф.И.О. выпускника (полностью)

класс

предмет

балл

Ф.И.О учителя (полностью)

1

Бады Алина Олеговна

11а

русский язык

95

Тарасова Валентина Романовна

2

Кандит-оол   Яна Германовна

11а

обществознание

93

Мамышева Татьяна Евгеньевна

3

Ооржак   Айхана Орлановна

11б

история

93

Мамышева Татьяна Евгеньевна

Информация об участниках ЕГЭ, набравших балл ниже установленного порога

 

Ф.И.О. выпускника (полностью)

класс

предмет

балл

Ф.И.О учителя (полностью)

1

Изотов   Александр Николаевич

11а

математика

10

Кара-Сал Оксана Дадар-ооловна

2

Монгуш Начын   Орланович

11а

математика

15

Кара-Сал Оксана Дадар-ооловна

3

Чойганмаа   Шончалай Валерьевна

11б

математика

20

Кужугет Чинчи Монгун-ооловна

4

Салчак Арат   Май-оолович

11б

информатика

35

Терентьев Андрей Николаевич

 

Сравнительные результаты ЕГЭ по предметам за последние 3 года ( после пересдачи)

 

Предметы

2011

2012

2013

Кол-во уч-ся

Неусп-щие

Усп-ть (%)

Кол-во уч-ся

Неусп-щие

Усп-ть (%)

Кол-во уч-ся

Неусп-щие

Усп-ть (%)

Русский язык

53

нет

100

60

нет

100

59

нет

100

Математика

53

нет

100

60

нет

100

59

 

 

Биология

29

нет

100

25

1

96

27

нет

100

Химия

21

нет

100

24

1

96

21

нет

100

История

34

1

97

34

нет

100

41

нет

100

Обществознание

43

1

98

44

нет

100

51

нет

100

ИКТ

13

нет

100

15

нет

100

9

1

89

Английск яз.

9

нет

100

15

нет

100

10

нет

100

Литература

5

нет

100

4

нет

100

1

нет

100

География

14

нет

100

3

нет

100

6

нет

100

Физика

13

нет

100

19

нет

100

20

нет

100

Общее ср.знач-е

26,1

3

108,1

27,5

4

108,1

27,6

1

99

 

 

 

В 2012/2013 учебном году среднюю школу окончили 59 учащихся, которые    обучались по ИУП с изучением предметов на профильном уровне: русский язык, история, обществознание, право, биология, химия, физика, информатика.

   Окончили школу с золотой медалью 3 учащихся: Бышкак Белек-11 «б», Лопсан Алдынай 11 «а» и Саая Буяна 11 «а» (5 % от общего числа выпускников), с серебряной медалью 4 учащихся: Кандит-оол Яна 11 «а»,Донгак Анай-Хаак 11 «б»,Донгак Анджела 11 «б» и Донгак Олча 11 «б», что составляет 7%.

Раздел 6

              Условия осуществления образовательного процесса

 

1.

Здание, благоустройство

Свидетельство о государственной регистрации права   оперативного управления зданиемне   жилым зданием с общей площадью 2190,11   кв.м., инв. № VI-7-124, лит.1 от 13 марта 2008г. 17-АВ 001930, кадастровый №   17-17-01/006/2008-031

 

Договор о   закреплении муниципального имущества и порядке использования закрепленного за   муниципальным общеобразовательным учреждением на праве оперативного   управления от 25.01.2008г.

 

Свидетельство о   государственной регистрации права на   постоянное (бессрочное) пользование   земельным участком с общей площадью 11505 кв.м. от   17 декабря 2010 года                       Серия АВ 055808 Кадастровый №   17:17:0100080:3

 

Площадь участка 11505 кв.м,   на   участке деревьев: береза – 10; верба –   7; в том числе фруктовых -_,     ягодных кустов: шиповник – 38;   облепиха – 3; малина – 3; яблоня – 1; ранетка – 1; черемуха – 13; караганник – 6; цветы пиона – 5; - возраст,   состояние безопасности зеленых насаждений - молодые саженцы.

 

2.

Условия для занятий физкультурой и спортом

Физкультурный зал общей   площадью 176,0 кв.м. оборудование:

      
  1. баскетбольные щиты,
  2.   
  3. имеется         мелкий спортивный         инвентарь: мячи маленькие – 10, волейбольный –3; баскетбольный        -3, футбольный – 2; скакалки –10; обручи – 10;)
  4.   
  5. туристическое снаряжение: палатки – 2; карабины        – 33; веревка толстая – 1; веревка страховочная – 7; веревка тонкая – 1;        седло – 8; грудная повязка – 3; усы – 3; коврик – 2; компас – 4; котелок        – 2; секундомер – 1;
  6.   
  7. канаты – 2 штуки; теннисный стол – 1 штука        (приобретены в 2012 году)

3.

Медицинский кабинет

Для медицинского обслуживания в здании   школы имеется 1 кабинет на 1-ом этаже, оно оснащено необходимым   оборудованием: ростомер РМ-1   Диамокс – 1 штука, весы медицинские ВМЭН-150 – 1 штука, тонометр с детской манжетой – 1 штука,   динамометр кистевой ДК-100 – 1   штука, кушетка медицинская смотровая – 1 штука, шкаф аптечный – 1штука, облучатель   ультрафиолетовый стационарный для областей верхних дыхательных путей и уха   ОУФ GMPE4 местный – 1 штука,   дезинфицирующее средство «Жавелион» - 1 упаковка, маски одноразовые – 10 штук, шпатель   (металлический) – 10 штук, термометр (цифровой) – 1 штука, термометр –   10 штук.

В каждом учебном кабинете (всего 16) имеется индивидуальная аптечка.

Медицинское обслуживаниепроизводит   школьная медсестра, которая находится в штатном расписании муниципального   учреждения здравоохранения, в штатном расписании школы не предусмотрены   медицинские работники.

4.

Организация питания

     В   школе работает буфет, рассчитанный на 16 посадочных мест. В штатном   расписании учреждения не предусмотрены ставки работников буфета, поэтому для   организации питания привлекаются частные лица. В начале учебного года   составляется договор о сдаче буфета в аренду и о совместной деятельности, где   оговорено, что за счет арендной платы в буфете будут бесплатно охвачены   питанием 15 детей.

         С 2009-2010   учебного года для детей из семей   группы риска организовывается одноразовое бесплатное горячее питание в виде   горячего блюда. Контроль за организацией   питания производится социальными педагогами школы Монгуш А.В.

         В 2009 году в рамках Республиканской   целевой программы «Модернизация образования в Республике Тыва на 2009-2010   годы» по направлению «Организация школьного питания в общеобразовательных   учреждениях Республики Тыва» школа получила необходимое технологическое   оборудование.

 

5. наличие материально-технической базы и оснащенности образовательного процесса:

 

п/п

 

 

 

 

 

Наименование   кабинетов, лабораторий, учебных классов

 

 

 

 

 

Необходимое

количество

 

 

 

 

Фактически

имеется

 

 

 

 

 

Оснащены   в %

 

 

 

 

 

Наличие

инструкций

по   Т/Б

 

 

 

 

 

Наличие   акта разрешения

 

 

 

 

 

Кабинет начальных классов

Кабинет математики

Кабинет   физики

Кабинет химии, биологии

Кабинет   информатики

Кабинет   истории

Кабинет   географии

Кабинет   иностранного языка

Кабинет   русск. языка и лит.

Кабинет   родного языка и лит.

7

2

1

2

2

2

1

2

3

2

6

1

1

1

1

1

1

2

2

2

90%

90%

70%

50%

90%

50%

50%

50%

90%

90%

 

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

 

 

 6. За 2012-2013 уч. год улучшилось материально-техническое оснащение школы за счет модернизации образования:

6.1. Получен спортинвентарь

 

Наименование

Ед. изм.

Кол-во

Стоим в руб

  1.  

Стенка гимнастическая

шт.

1

5000,0

  1.  

Стенка гимнастическая с турником

шт.

1

6500,0

  1.  

Турник настенный с   широким охватом

шт.

1

3000,0

  1.  

Бревно   гимнастическое напольное

шт.

1

7000,0

  1.  

Бревно   гимнастическое школьное

шт.

1

15000,0

  1.  

Оборудование для   лазания (шест, канат)

шт.

1

10000,0

  1.  

Дорожка резиновая для   разбега

шт.

1

20000,0

  1.  

Канат для перетягивания

шт.

1

3333,96,0

  1.  

Скамья гимнастическая

шт.

1

5000,0

  1.  

Брусья гимнастические разновысокие

шт.

1

30000,0

  1.  

Козел гимнастический   большой

шт.

1

7000,0

  1.  

Козел гимнастический малый

шт.

1

7000,0

  1.  

Конь гимнастический

шт.

1

12000,0

  1.  

Мат гимнастический с чехлом   для хранения

шт.

4

9200,0

  1.  

Тренажер силовой HL-HG621

шт.

1

25000,0

  1.  

Беговая дорожка   электрическая DFCM650

шт.

1

11966,43

  1.  

Мостик гимнастический

шт.

1

3000,0

6.2. для мастерской:

 

Наименование

Ед. изм.

Кол-во

Стоим в руб

  1.  

Станок токарный по дереву JETJWJ-1220

шт.

1

26400,0

  1.  

Деревообрабатывающий станок   Муравей СД

шт.

1

22920,0

  1.  

Настольный   сверлильно-фразерный станок

шт.

1

64982,50,0

6.3.буфета:

 

Наименование

Ед. изм.

Кол-во

Стоим в руб

  1.  

Котел пищеварочный КПЭМ-60/9 Т 60л.

шт.

1

66280,0

  1.  

Плита 4-хконфорочная с   духовкой ЭП-4КШ

шт.

1

33600,0

  1.  

Мясорубка МИМ   300М

шт.

1

27043,0

  1.  

Тестомес МТМ-65 МН

шт.

1

47468,0

6.4. медицинского кабинета:

 

Наименование

Ед. изм.

Кол-во

Стоим в руб

  1.  

Аппарат Ротта в комплекте с   таблицами для определения остроты зрения

шт.

1

3100,0

6.5.для начальных классов

 

Наименование

Единица измерения

Кол-во

 
  1.  

Часы шахматные

штук

15

 
  1.  

Шахматы

штук

15

 

Математика

Каб. № 11, ДБСК

  1.  

Геометрические фигуры   (всего 7 штук: квадрат, шар, 1 треугольника, конус, цилиндр)

штук

7

 
  1.  

Набор элементов (для   числовой линейки)

штук

10

 
  1.  

Комплект инструментов   классных для линейных измерений

штук

1

 
  1.  

Геометрические тела набор

штук

10

 
  1.  

Модель-аппликация (числовая   прямая)

штук

1

 
  1.  

Числовая линейка (1 метр)

штук

5

 
  1.  

Набор муляжей для   рисования. Геометрические фигуры. 7 предметов.

штук

1

 
  1.  

Счетный квадрат «Счет в   пределах 100»

штук

1

 
  1.  

Набор геометрических тел

штук

1

 
  1.  

Модель часов   (демонстрационная)

штук

1

 
  1.  

Часовой циферблат   (раздаточный)

штук

16

 
  1.  

Комплект «оси координат»

штук

1

 
  1.  

Перекидное табло для   устного счета (ламинированное)

штук

16

 
  1.  

Школьное пособие (набор   цифр, букв, знаков)

штук

2

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. До 10.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Сложение и вычитание в столбик.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек. Обучающий   калейдоскоп. Величины.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Величины.

2 комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Умножение.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Время.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Время

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Больше, меньше.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Умножение.

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Сложение и вычитание в пределах 10.

штук

4

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Сложение и вычитание в пределах 20.

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Сложение и вычитание в столбик.

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Умножение и деление в два шага

2 комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Умножение на 3,4,6,

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Трехзначные

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Основы счета

2 комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Дроби

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Двузначные числа

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Больше, меньше, равно

комплект

5

 
  1.  

Набор денежных знаков РФ   (раздаточный)

штук

8

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Математика. 4 класс (в 2 частях)

 

1

 
  1.  

Диск. Математика (2 класс)

штук

1

 
  1.  

Диск. Математика (1 класс)

штук

1

 
  1.  

Таблицы (рулоны средние).   Математика

штук

22

 

Русский язык

Каб. № 12, ОАБ

  1.  

Школьное пособие (касса   букв)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (касса   слогов)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (азбука   подвижная))

штук

2

 
  1.  

Модель-аппликация (набор   звуковых схем)

штук

1

 
  1.  

Перекидное табло букв и   слогов (ламинированное)

штук

15

 
  1.  

Русский язык (1-2 класс)   Картинный словарь

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Азбука. 1 класс (в 2 частях)

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Русский язык. 1 класс

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Русский язык. 2 класс (в 2 частях)

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Русский язык. 3 класс (в 2 частях)

штук

1

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Имя прилагательное.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Имя прилагательное.

комплект

5

 

 

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Глагол

комплект

5

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Род

комплект

5

 
  1.  

Таблицы (рулоны средние).   Русский язык

штук

25

 

Природа

Каб. № 13, ДТС

  1.  

Модель-аппликация   (природные зоны России)

штук

1

 
  1.  

Полезные ископаемые

штук

2

 
  1.  

Школьный гербарий

штук

1

 
  1.  

Почва и ее состав

штук

1

 
  1.  

Набор муляжей овощей

штук

1

 
  1.  

Набор муляжей фруктов

штук

1

 
  1.  

Набор муляжей грибов

штук

1

 
  1.  

Комплект таблиц Съедобные   грибы

штук

13

 
  1.  

Школьное пособие (фрукты,   ягоды, орехи, посуда)

штук

1

 
  1.  

Модель-аппликация (поле:   биоразнообразие и взаимосвязи в сообществе)

штук

1

 
  1.  

Модель-аппликация   (множества)

штук

1

 
  1.  

Школьная коллекция (плоды)

штук

2

 
  1.  

Коллекция (шишки, плоды,   семена деревьев и кустарников)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (водоем)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие   (биоразнообразие и экологические группы))

штук

2

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Природа

комплект

5

 
  1.  

Коробка для изучения   насекомых с лупой

штук

3

 
  1.  

Глобус

штук

1

 
  1.  

Теллурий (Модель   «Солнце-Земля-Луна»)

штук

1

 
  1.  

Модель «Строение Земли»   разборная

штук

1

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Города и страны

комплект

5

 
  1.  

Столик подъемно-поворотный   с 2-мя плоскостями

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Окружающий мир. 1 класс (в 2 частях)

 

1

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Земля – часть вселенной.

комплект

13

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Земля - часть вселенной

комплект

5

 
  1.  

Окружающий мир. 1-4 классы.   Учебные наглядные пособия

штук

1

 
  1.  

Таблица (рулоны средние).   Природа

штук

4

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Птицы зимой

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Птицы зимой

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Луг: биоразнообразие

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Водоем

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Поле

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Лес

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Обработка природного материала и пластика.   Проекты.

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (рулоны большие).   География

штук

19

 

Человек

Каб. № 20, ДБД

  1.  

Школьное пособие (бытовая   техника)

штук

1

 
  1.  

Коллекция «Бумага и картон»

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (овощи, музыкальные   инструменты)

штук

1

 
  1.  

Школьное пособие (оружие,   военная техника, инструменты)

штук

1

 
  1.  

Модель-аппликация (здоровье   человека)

штук

1

 
  1.  

Модель «Гигиена зубов»   (зубы, щетка)

штук

1

 
  1.  

Модель-аппликация   (воздействие человека на окружающую среду)

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Технология. 1 класс

штук

1

 
  1.  

Академический школьный   учебник. Технология. 2 класс

штук

1

 
  1.  

Учебно-наглядное пособие.   Безопасность Дорожного движения. 1-4

штук

12

 
  1.  

Обучающий   калейдоскоп

штук

16

 
  1.  

Комплект карточек.   Обучающий калейдоскоп. Человек

комплект

5

 
  1.  

Диск. Основы исламской   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы православной   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы иудейской   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы мировых   религиозных культур (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы буддийской   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Диск. Основы светской   культуры (4-5)

штук

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Технология. Обработка ткани

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Технология. Организация рабочего места

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке средние).   Обработка бумаги и картона (1, 2 части)

пачка

1

 
  1.  

Таблицы (в пачке   маленькая). Музыка

пачка

1

 

Раздел 7.

Финансово-экономическая деятельность

7.1. Приход и расход внебюджетных средств.

      С января 2012 года, руководствуясь Законом РФ «Об образовании» ст. 41 п. 8, Уставом ОУ (ИНН 1718001556, ОГРН 1021700758804), школа осуществляет платные дополнительные образовательные услуги. Разработана и действует программа «Предшкольная подготовка».

На 21.06.2013г. доход из внебюджетных средств составил 130800,0 руб. Расходы составили 130800,0 руб.

 

  1. по ст. 340 – пластиковые окна (ООО «Авырал») – 53576,0 руб.
  2. по ст. 340 – канцтовары, хозтовары (ИП Монгуш МО) - 16900,0 руб.
  3. по ст. 340 – канцтовары (ИП Монгуш СА) – 5000,0 руб.
  4. по ст. 340 – ремонт компьютера (Терентьев АН) – 2057,0 руб.
  5. по ст. 226 – оплата за обучение (Ензак ДД) – 5225,0 руб.
  6. по ст. 226 – оплата услуг (Ооржак АА) – 10000,0 руб.
  7. по ст. 226 – участие в проекте «Школа цифрового века» (Кужугет ЧМ) – 4720,0 руб.
  8. по ст. 225 – заправка картриджа «Лидер» (ИП Монгуш СА) – 5000,0 руб., установка антивируса – 1750,0 руб.
  9. по ст. 290 – оплата госпошлины в МОН РТ (лицензирование ОУ Кунгаа ШК) - 1000,0 руб.
  10. по ст. 290 – сопровождение учащихся (футбол в г. Красноярске Сат АР) – 8000,0 руб.
  11. по ст. 222 – транспортные расходы (Доставка оборудования из МОН РТ - Ензак ДД, Ооржак АБ, Куулар РБ) – 3700,0 руб., 1200,0 руб., 3000,0 руб., 4000,0 руб.
  12. по ст. 221 - услуги модема (ИП Монгуш СА) – 2000,0 руб., сопровождение сайта (ИП Васев ПА) – 3672,0 руб.

7.2. Информация о ходе ремонта школы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 города Ак-Довурака создана распоряжением Председателя Райисполкома Барун-Хемчикского района 15 ноября 1965 года.

Школа функционирует в типовом трехэтажном здании. Имеются спортзал – 1; спортивная площадка – 1; актовый зал - 1 на 75 посадочных мест; буфет – 1 на 16 посадочных мест; также учебные кабинеты – всего 16. Есть школьная мастерская – 1; кабинет обслуживающего труда – 1; кабинет школьной медсестры – 1; школьная библиотека - 1.

Ремонт школы проводился в следующем порядке:

 

Год

Финансирование

Проделанная работа

Примечание

2007

Текущий ремонт – 30,0 тыс. руб.;

Стройматериалы – 20,0 тыс. руб.

Побелка, покраска школы.

В сентябре дополнительно за счет   перекидки из одной статьи в другую финансовых средств на 48,0 руб. смогли   закончить ремонт спортивного зала   школы.

Фактически в заявке на ремонт была   указана сумма в 149326,0 руб.

2008

Текущий ремонт - 40,0 тыс., на стройматериалы – 91,0 тыс.   руб. Деньги были перечислены в магазин «Авырал».

Побелка, покраска школы.

Приобретен пиломатериал - доски на   ремонт пола спортивного зала. Пол спортивного зала отремонтирован.

Система отопления в целом по школе   находилась в аварийном состоянии, за зиму в школе произошли 7 аварий,   прорывов батарей.

2009

Текущий ремонт - 20,0 тыс., 100,0   тыс. на стройматериалы

Перечислены в магазин «Монтажник»,   закуплены были батареи в количестве 36 регистров по цене 3300,0 руб.

По договоренности с частными   сварщиками в некоторых классах заменены батареи.

2010

Текущий ремонт - 50,0 тыс.

Побелка, покраска школы.

 

2011

Текущий ремонт - 50,0 тыс.

Побелка, покраска школы.

 

2012

Капитальный ремонт системы   отопления – 300,0 тыс. Текущий ремонт – 50,0 тыс.

Левая сторона (подоконники   коридоров 3-х этажей) - полностью заменены батареи.

Побелка, покраска школы.

За счет внебюджетных средств в 5-и   кабинетах (это 11 окон) поставлены   пластиковые окна.

2013

Текущий ремонт – 60,0 тыс. руб.

Побелка, покраска школы.

За счет внебюджетных средств   дополнительно приобретены 6 ПВХ окон.

Остается неразрешенной проблема с   ремонтом системы отопления.

 

 

Раздел 8.

Перспективы. Планы развития

        За текущий год проведен большой объем работ, и в частности по внедрению ФГОС в основной школе. В режиме эксперимента работал 5 «а» класс.

1.    Количество учащихся 5 «а» класса, обучающихся по ФГОС ООО  29 человек.

2.    Классный руководитель 5 «а» класса: Авыр-оол А.Н-учитель I категории.

3.    Количество учителей, работающих в 5 классе: 15 учителей

4.    Из них количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации (КПК) по ФГОС ООО: 15 учителей

5.    Обеспеченность учебниками, в соответствии с ФГОС ООО: в наличии 61%.  

6.    Какие учебники отсутствуют: русский язык, литература, география, биология и английский язык.

7.    В образовательном процессе используются ИКТ-технологии всеми учителями, здоровьесберегающие, игровые технологии и т.д..

       Всеми учителями используются следующие ИКТ-технологии:

-  мультимедиа-технологии (частично оборудован учебные кабинеты компьютерной техникой и мультимедиа проектором);

-  электронный журнал, электронные дневники (используется для выставления отметок, назначения домашнего задания, оперативной связи с родителями);

-  интерактивное оборудование используется на уроках биологии, информатика;

-  дистанционные образовательные технологии частично используется учителями-предметниками с использованием электронного журнала.

8.1. Проделанная работа.

1. Создана нормативно – правовая база введения ФГОС ООО.

1.1. сформирован банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней: утверждена доработанная в связи с введением ФГОС номенклатура дел (приказ от 31.08.2012г. № 78);

1.2. формы договора о предоставлении общего образования ОУ будут утверждены и предоставлены для ознакомления родителям в начале 2013-2014 учебного года;

1.3. разработана и утверждена основная образовательная программа НОО, ООО на 2012-2015гг. (приказ от 31.08.2013г. № 75), где соблюдены требования для составления образовательной программы;

1.4. разработана и утверждена единая форма оценивания результатов деятельности учащихся НОО – портфолио (приказ от 08.05.2013г. № 172 «Об утверждении положения о портфолио учащихся начальных классов»; на стадии разработки и утверждения форма оценивания результатов деятельности учащихся ООО;

1.5. изданы приказы от 06.03.2012г. № 31 «О создании рабочей группы…», № 32 «Об утверждении новых должностных инструкций…», № 33 «Об утверждении плана-графика…» от 15.10.2012г. № 46 «Об организации инновационной деятельности», регламентирующий доплаты учителям, работающим над введением и организацией ФГОС НОО, ФГОС ООО; в течение учебного года проведены КОК в 1-ых классах (приказ от 05.12.2012г. № 86), во 2-ых классах (приказ от 08.12.2012г. № 87), утверждены планы воспитательной работы и реализации программы «Духовно-нравственное развитие, воспитание и социализация обучающихся» (приказ от 13.02.2013г. № 126), проведена промежуточная аттестация учащихся 2-3, 5 «а» классов (приказы от 13.05.2013г. № 173, от 15.05.2013г. № 175);

1.6. используется утвержденный список учебников для реализации ФГОС НОО, ООО (приказ МОН РФ от 27.12.2011г. № 2884); из МОН РТ за 2012 год получено в общем количестве 1984 учебника.

2. Составлен План мероприятий  по внедрению ФГОС ООО

 

№ п/п

 

Мероприятия

 

Сроки

 

Ответственные

 

Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО

1

Приведение локальных актов школы в   соответствие с требованиями ФГОС

2013-2015 гг

Директор школы

2

Приведение  должностных инструкций   работников школы  в соответствие с  требованиями ФГОС

2013-2015 гг

Директор школы

3

Формирование банка нормативно-правовых   документов федерального, регионального, муниципального и школьного уровней,   регламентирующих введение и реализацию ФГОС

2013-2015 гг

Директор школы

Организационно - методическое  обеспечение введения ФГОС ООО

1

Создание рабочей группы по подготовке к   введению ФГОС ООО.

До 01 .01 2013 г.

Зам.директора по УВР

2

Рассмотрение вопросов  введения ФГОС ООО на   совещании  рабочей группы,   ШМО, административном   совещании;заседании Педагогического совета

2013-2015 гг

Зам.директора по НЭР

3

Повышение профессиональной компетентности учителей   основной школы по вопросам ФГОС ООО через:                                                                                   - организацию и проведение семинаров в школе,   - участие в работе муниципальных   семинаров и др.

2013-2015 гг

Зам.директора по НЭР

4

Изучение педагогическим коллективом образовательных   стандартов второго поколения и методических рекомендаций  по введению   ФГОС основного общего образования

2013-2015 гг

Зам.директора по НЭР

5

Участие рабочей группы     в   совещаниях по введению ФГОС ООО

2013-2015 гг

Зам.директора по УВР

6

Деятельность рабочей   группы по разработке Основной   образовательной программы ООО.

2013-2014 гг

Директор школы Зам.директора по УВР,НЭР,   ВР

Информационно-аналитическое   и контрольно-диагностическое обеспечение введения

ФГОС ООО

1

Использование информационных материалов   федеральных, региональных и муниципальных сайтов по внедрению ФГОС ООО

2013-2015 гг

Ответственный за информатизацию в школе

2

Ознакомление родительской общественности (законных   представителей)  с ФГОС ООО.

Организация родительского лектория

 

2013-2015 гг

Зам.директора по   УВР, ВР.

Классные   руководители

 

3

Обновление информационно-образовательной   среды школы: приобретение электронных учебников, мультимедийных   учебно-дидактических материалов

2013-2015 гг

Директор школы

4

Экспертиза условий, созданных в ОУ, в   соответствии с требованиями ФГОС ООО

2013-2015 гг

Директор школы

5

Мониторинг уровня готовности основной школы к введению   ФГОС

ежегодно

 

Директор школы

 

Подготовка  кадрового ресурса к введению ФГОС ООО

1

Диагностика образовательных потребностей и   профессиональных затруднений работников ОУ и внесение изменений в план   курсовой подготовки ОУ.                                                                Анализ выявленных   проблем и учет их при организации методического сопровождения.

2013-2015 гг

Зам.директора по УВР

2

Тематические консультации, семинары –   практикумы по актуальным проблемам перехода на ФГОС

2013-2015 гг

Зам.директора по УВР,НЭР,ВР.

Финансовое  обеспечение  введения ФГОС ООО

1

Комплектование УМК, используемых  в   образовательном процессе в соответствии с ФГОС ООО

2013-2014 гг.

Зам.директора по УВР,   учителя-предметники, библиотекарь

2

Составление сметы расходов по реализации   ООП ООО

2013-2014 гг.

Директор школы

 

Создание материально-технических условий в соответствии с требованиями   ФГОС

1

Организация мониторинга по вопросу   оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений школы  в   соответствии с требованиями ФГОС

2013-2015 гг.

Директор школы

 

2

Приведение  материально-технических   условий школы  в соответствие с требованиями ФГОС

2013-2015 гг.

Директор школы

 

3. В 2012-2013 учебном году в 5 а классе в рамках ФГОС была разработана и реализована программа по проектной деятельности «Мои первые проекты».

Цель программы:обучить детей работе над проектами; формировать ключевые компетентности: коммуникативную, информационную, решение проблем.

Задачи:

- формировать навыки сотрудничества;

- формировать навыки   презентации;

- обучить способам сбора и первичной обработки информации;

- формировать умение составлять письменный отчёт о работе над проектом;

- формировать умение планировать свою работу над проектом;

- формировать умение давать оценку готовому продукту, своей работе над проектом.

Темы проектов, над которыми работали учащиеся 5 а класса

 

№ п/п

Тема

 

Учащиеся

Итог работы

Оценка

1

Самый первый проект «Наш класс»

Бытотова   Ксения, Хомушку Айлаана

Работа   выполнена полностью. Конечный продукт – цифровой альбом класса

5

2

Самый первый проект «Юрта – жилище   кочевников»

Кара-Сал   Айыраа, Кужугет Байлак, Хомушку Надя

Работа сделана   хорошо. Помогали родители детей.

5

3

Самый первый проект «Русская изба» с   привлечением родителей

Ермолович Егор,   Суге Владислав

Работа   выполнена на хорошем уровне. Состоит из рисунков, выполненных мальчиками и   объяснениями.

5

4

Работа над проектом по теме «Основа здорового питания».

Кунгаа Даяна,   Хомушку Сайдам

Сделали   электронную презентацию, выполнили опрос, сделали анализ и вывод.

5

5

Работа над проектом по теме «Мой город».

Даваа Найдан,   Ооржак Менди

Работа   выполнена в форме раскладушки. Самостоятельно нашли материал об истории   города. Сделали небольшой макет города будущего.

5

6

Работа над проектом по теме «Россия – наша Родина»

Куулар Юлия,   Монгуш Цендаюша

Проект   выполнена в форме реферата

4

7

Работа над проектом по теме «Моя семья».

Монгуш Аялга,   Хертек Азияна

Девочки сделали   родословное древо на большом куске ватмана. С фотографиями и сферой   деятельности родственников.

5

8

Работа над проектом по теме «Секреты здоровья».

Ховалыг Айдан,   Куулар Владлен

Реферат

4

9

Работа над проектом по теме «Презентация нашей школы».

Садыков   Темирбек, Дондуп Айдаш

Выполнена не до   конца

3

10

Работа над проектом по теме «Асбест-белый лен».

Монгуш Начын,   Мооктээр Сайын-Белек.

Реферат с   фотографиями

4

11

Работа над проектом по теме «Кулинария для мальчиков».

Кужугет Сайдаш,   Хомушку Сулдем, Донгак Буда

Работа сделана   хорошо. Помогали родители детей.

5

12

Работа над проектом по теме «Подарок маме».

Тюкавкин   Максим, Куулар Кежик

Своими руками   сделали рамку, покрасили и внутри нарисовали рисунок и написали стихи   собственного сочинения.

5

Наиболее успешной совместной работой считаем выход в город – участие в праздничном мероприятии, посвященному 68 – ой годовщине Победы в ВОВ Акция «Цветы Победы». 7 и 8 мая были сделаны цветы подручной работы из гравированной бумаги цветных салфеток и веток. Данная работа воспитывает чувство должного внимания ко Дню Победы, патриотизма. Всего участвовали 29 учащихся. Готовые цветы дети возложили у памятника Памяти павшим героям.

   8.2. Задачи на 2013 – 2014 учебный год:

Продолжить работать в инновационном режиме, включить в план эксперимента следующий 5-ый класс. Считаем, что учреждение, которое работает в режиме эксперимента, ведущее инновационную деятельность, не просто существует, и РАЗВИВАЕТСЯ.

Следует  создавать в учебно-воспитательной практике ситуации успеха, благоприятные для свободного проявления личности учащегося и преодоления его пассивности. Совершенствовать отношения в системе «Классное самоуправление – сплоченный коллектив».

1.Развивать      благоприятные взаимоотношения сотрудничества, сотворчества и соучастия      детей.

2.Постоянно      повышать уровень профессиональной компетентности всех учителей (курсы      ФГОС). При этом под профессиональной компетентностью подразумевается не      только готовность грамотно и качественно делать свое дело, но и      сформированное умение делать его оригинально и творчески, выстраивая свой      собственный профессиональный путь.

3.Повысить      эффективность влияния воспитательного мероприятия на улучшение      эмоционально-психологических и деловых отношений между детьми, на развитие      познавательного, духовно-нравственного, эстетического, коммуникативного и      физического потенциала воспитанников.

         2014 год – юбилейный год. Отмечается 100 лет со дня единения Тувы с Россией, 100 лет со дня основания города Кызыла – нашей столицы, и 50 лет будет нашему любимому городу Ак-Довураку. Поэтому учебно-воспитательный процесс будет посвящен именно этим датам, очень много классных часов, внеклассных мероприятий по знаменательным датам готовы провести наши учителя, чтобы привить детям чувство патриотизма - любви к своей Туве и России.

                                                                                                                            Директор школы Ензак ДД.

                                                                                                                           29 августа 2013 года.